小学语文六年级下册教案【表格】
第一单元教学计划
教学目标：
1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐”等词语
2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。
3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。
4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。
教学重点：
有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和
作者的表达方式，积累语言
教学难点：
抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启迪。
教学时数：13课时
课时按排：
1、文言文两则……………………………..2课时
2、匆　匆…………………………………..2课时
3、桃花心木………………………………..2课时
4、顶碗少年………………………………..1课时
5、手　指…………………………………..1课时
6、四、拓展………………………………..1课时
7、口语交际、习作（一）………………...4课时
第  周第  课时  　课时教案      　编号：
课　题
1、文言文两则：学弈
教　学
目　的
1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理
重　点
难　点
关　键
：能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理
：指导学生正确地朗读和背诵
步　骤
师生双边活动
个体设计
一、课前导入
1、我们以前学过哪几则文言文？学习文言文有什么好处？
2、什么是学弈？请同学们阅读预习提示答案
3、《文言文两则》是指《学弈》和《两小儿辩日》这节课我们学习《学弈》谁能介绍一下作者孟子
二、初读
1、按要求读文
（1）读准字音
（2）画出不理解的词语，结合工具书，注释解决
（3）掌握生字字形
2、教师范读，指导学生朗读
3、指名朗读，解决难读语句
三、理解内容
1、结合注释，理解词和句子的意思，如果有不理解的地方和同桌讨论
2、逐句理解，讨论解决人教版六年级下册语文书
3、连起来用自己的话说一说
四、体会中心
1、什么的因使得两个人学习的结果不一样呢？
2、说说你学习这篇课文的体会
3、你能联系实际说一说吗？
4、背诵课文
板　书
设　计
课后记