新初一自主招生语文考试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、积累与运用
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
有些花儿已经开始diāo xiè 了，可是还凝望 着蔚蓝的天空和金的太阳，丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香味。
①用音序检字法查“丝”：先查音序 ，再查音节 。
②用部首检字法查“甜”：先查部首 ，再查 画。
diāo xiè 凝望
2.下面句中加点词语运用不正确的一项是（ 歌颂教师的名言）（3分）
A.父亲总算抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神地听儿子说话。
B.一路上，我好像被一种妙不可言的忧郁牵扯着，牵扯着……
C.后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
D.最不可思议的是，他在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。
A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。
B.电脑的用处很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。
C.在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。
D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
4.指出下面句子所使用的修辞手法。（3分）
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
（2）和煦的太阳微微含笑。（ ）
（3）雪片像是无数只海鸥扇着白的翅膀，围绕着我扑腾旋转。（ ）
5.诗文默写。（8分）教师专业技术工作总结
（1）莫愁前路无知己， 。（《别董大》）
（2） ，不亦乐乎？（《论语》十二章）
（3）盼望着，盼望着， ， 。（朱自清《春》）巫仙
（4）“读万卷书，行万里路”，旅游处处有诗意。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“ ， ”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女的故事，诗人王昌龄在《出塞》中“ ，
”的诗句再次跃然眼前。
6.在横线上仿写句子。（4分）
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是 ，让人 。
语文是 ，让人 。
7.材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种地的农民，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。”同学们，你对这位母亲的回答是怎样理解的？（3分）
第二部分
（一）陈太丘与友期行（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8.解释加点的词语。（3分）
陈太丘与友期行（ ） 尊君在不（ ）
相委而去（ ）
9.翻译句子。（3分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（4分）
（二）每一棵草都会开花（18分）
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草地也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头。做出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常道学校来看，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇地绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。地藏菩萨本愿经全文注音版
④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站在这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地小。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再也不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，那怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执着。
12.结合语境，理解第⑤自然段中加点的“嗫嚅”一词。（3分）
13.文中有不少精彩的句子，请从A、B两句中任选一句具体分析其妙处。（3分）
14.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4分）
15.最后一段在全文中的有什么作用？（4分）
16.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分）
快递单号自动识别第三部分（40分）
17.题目：《你是我最 的人》
要求：①请把题目补充完整：你可以从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，也可以填写别的词语；②文体不限；③书写认真，卷面整洁，不少于400字；④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
第一部分
一、积累与运用
1.（1）S si 舌 5 （2）凋谢 níng wàng
2.B
解析 聚精会神：集中精神，集中注意力。妙不可言，妙：美妙。形容好得难以用文字、语言表达。题目中表达的是忧郁的感情，用词不当，所以错误。翻来覆去，形容一次又一次。也形容来回翻动身体。不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指不可想象，不能理解。
3.B
解析 A项语序错误，应该是了解了许多有关湖光岩形成的科学知识。C缺少主语，应该去掉“使”。D项搭配不当，掌握学习能力说法错误，应该把“和学习能力”删掉。
4.（1）夸张、比喻
解析 “飞流直下三千尺”用了夸张手法；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，用了比喻手法。
（2）拟人
解析 太阳微微含笑，使太阳有了人的动作神态，是拟人手法。
（3）比喻
解析 把雪片比作海鸥
5.（1）天下谁人不识君 （2）有朋自远方来 （3）东风来了 春天的脚步近了 （4）水光
潋滟晴方好 山空濛雨亦奇 秦时明月汉时关 万里长征人未还
6.示例：彩缤纷的花园 流连忘返 旋律优美的音乐 听之动容
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