初一上册语文期中考试重点归纳
1.初一上册语文期中考试重点归纳
  描写的种类及作用
竹笋焖猪肉  种类：
  (1)肖像描写
  (2)外貌描写
  (3)神态描写
  (4)动作描写
  (5)语言(对话)描写
  (6)心理描写
  (7)景物描写
  (8)场景描写
  (9)环境描写
  (10)细节描写
感念师恩  作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
2.初一上册语文期中考试重点归纳
  写作手法及作用
  (1)拟人手法
  赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
  (2)比喻手法
  形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
  (3)夸张手法
升学祝福  突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
  (4)象征手法
  把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
  (5)对比手法
  通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
  (6)衬托(侧面烘托)手法
  以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
  (7)讽刺手法
  运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
简笔画山水
  (8)欲扬先抑
  先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
  (9)前后照应(首尾呼应)
  使情节完整、结构严谨、中心突出。
3.初一上册语文期中考试重点归纳
  一、古诗文
  (一)诗：每周一诗第1—8首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》
  要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。
  (注：题型为默写填空。)
  (二)诗歌理解：第三单元《杜甫诗三首》、《卖炭翁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、
《题破山寺后禅院》
  (注：题型为填空题与选择题。)
  (二)课内文言文：
  《小石潭记》、《白洋潮》
  要求：1.熟读课文。
  2.熟记以下内容：文学常识(注释1)、加点字词解释、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。(参考资料：课堂笔记、《文言诗文点击》、《中考文言诗文考试篇目点击》、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。)
  (三)课外文言文
  要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习《文言文读本》等。
如同近义词  2.认真听讲评并记录、积累古汉语词汇和句式，初步掌握阅读方法。
  3.可对课内外多次出现的文言词汇进行整理。
  4.课内文言文是基础，牢固掌握重点词汇和句式，掌握句译基本方法，才能迁移运用至课外。
  二、现代文
  (一)课内现代文三篇：《表哥驾到》、《滹沱河和我》、《壶口瀑布》
  要求：1.词语默写、注音准确无误，熟记关键词语解释。
小苦瓜  2.复习笔记，熟悉课文基本内容和主旨，理解标题含义，复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法，能概括主要内容。
  3.理解经典词句的表达作用，能完整表述。
  4.熟读课文，熟悉精妙用词，能根据课文填空。
  5.参考资料：课堂笔记、《现代文品读》、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。
  (二)课外现代文(考记叙文)
  要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习(包括当堂练习及回家作业)，认真听讲评并记笔记。
  2.回顾本学期记叙文类课文笔记、测验卷及练习中的课外现代文阅读的讲评笔记，熟悉记叙文阅读规律及基本题型答题思路。
4.初一上册语文期中考试重点归纳
  1.《散步》：作者莫怀戚。
  2.《秋天的怀念》：作者史铁生。
  3.《羚羊木雕》：作者张之路。
  4.《金花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。
  5.《荷叶.母亲》：作者冰心。
  6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。
  7.魏巍，散文作家、小说家，代表作有《谁是最可爱的人》。
  8.海伦•凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。
  9.丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。
  10.孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典著作。