我和我的语文老师作文
我和我的语文老师作文（精选24篇）
大家的语文老师是一个什么样的人呢？有什么特别之处呢？下面是店铺想跟大家分享的我和我的语文老师作文，欢迎大家浏览。
我和我的语文老师作文 篇1
我有一个矮小的语文老师，有人问我，你们的语文老师到底有多矮呢？那我告诉你吧，我一米四五，但语文老师穿着“恨天高”，还没我穿着平底鞋高呢！你自己想吧！
我们老师虽然身材矮小，但她比较瘦，体型也比较匀称。老师的脸非常小，五官显得很精致，因此，看起来也很漂亮。
我记得有一次，我们班有一个男生在上课期间偷偷地玩，结果被老师发现了。前一秒还在津津有味地给我们讲课，下一秒就把脸拉的老长。她恶狠狠的瞪着他，三两步就走到他跟前，手抬得高高的，就去打他。那个男生吓得呆呆地站在那里，紧张得脸都白了。可是，老师的
手在空中挥来挥去，连那个男生的下巴都没有摸到。看到这滑稽的场面，全班同学在底下捂着嘴笑，却不敢出声。唉！老师简直太矮了！语文老师看看我们又看看这个男生，气急败坏了，打也没打上，还让全班同学笑了好久，脸都被气紫了。最后她勒令那个男生蹲下，然后才打到。
有人说我们语文老师从小就矮，长不高，但是我觉得是老师肚子里的知识太多，把老师压矮了。看，这就是我们的语文老师，一个矮小的语文老师。
我和我的语文老师作文 篇2
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，总是带着一副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却又火眼金睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语文老师，一个对我们时而严厉；时而慈祥；时而疼爱……的老师：伏老师。
伏老师的眼睛是那么火眼金睛。我们正在上课的时候，有个同学在老师转过身写黑板的时，转过身跟后面的同学说话，老师一下就发现了，并且用严厉的口气教导了他。
伏老师的教课是那么的有趣。老师为了提醒我们“莲花”的“莲”是一个草字头，把草字头写的
比天还大，把“莲”的下面的“连”写的比石子还小，我们立刻把“莲”字给记住了。我的记忆中还隐隐的记得有一个同学迟到了，老师并没有当场骂他，而是说：“我们前几个月就开始上课了，你怎么现在才来。”从那次以后，他再也没有迟到了。
伏老师写的字是那么漂亮。他写的字刚硬而有力，一撇一挪写得柔软舒展，字体端端正正的，大小相同，可真是龙飞凤舞。
伏老师朗读是那么的有感情。当课文很有激情的时候，伏老师声如洪钟、气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点燃了我们班全部人的激情。他读得引人入胜！当读到优美句子的时候伏老师的感情也随着文章变化着、起伏着，声音一下子下降了许多，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。
我们的老师真是一个好老师！
我和我的语文老师作文 篇3
我的语文老师，今年大约三十岁左右了，看起来很年轻。她的眼睛小小的，但特别有神，鼻子也小巧玲珑，头发又黄又卷，真象芭芘娃娃。她最喜欢穿高跟鞋，走起路来精神抖擞
的。
我的语文老师姓胥，胥老师是一名优秀的小学语文教师。她常常把语文课上得有声有，我们高兴极了。记得一次上公开课，下面人山人海，她把许多生字编成了一首歌“用手挠呀，用火烧呀，……”同学们一下就记住了许多生字。到现在我还会唱这首歌呢！
我的语文老师虽然喜欢我们，但在课堂上对我们要求可严了！她的眼神就像晴雨表随着我们的表现发生着变化。只要我一走神，她就会用一双炯炯有神的眼睛瞪着我，吓得我赶忙坐好。当我举手回答问题正确时，她就会露出开心的笑容。我们的老师嗓子不好，经常发炎，每当胥老师上课时，孩子们都很认真，都不想惹她生气。老师的眼睛
胥老师还关心我们的生活。记得有一次，六一儿童节的时候，整整一个下午，她陪着我们玩玩具、喂鱼食，还请我们到麦当劳吃晚餐，别提我们玩得多开心啦！临走前，老师还送给我们每人一本她精心挑选的课外书。我想老师一定很累吧！用了许多的钱吧！每当我看着那本书的时候就想起了她。我想长大后，我也会带着你到很远的地方去游玩，你一定会喜欢的，也很开心吧！到时候你一定要来哟！记住带上你的儿子。
我盼望着自己快点长大，长大后，我也要象胥老师那样当一名优秀的老师，让学生喜欢的语文老师。
我和我的语文老师作文 篇4
提起这个话题，我一时无语，眼前闪现着许多人的身影，怀有宝贝的英语老师，幽默风趣的科学老师，冷漠严肃的历史老师……最终，我的脑海定格在这幅画面——高瘦的语文老师意气风发地在讲台上讲课。
我的语文老师是个地道的美女，纤瘦的腰如同杨柳般，我真怕什么时候刮来一阵大风将老师的腰吹断了。就像湖边的垂柳一样，柔软的柳枝随风飘荡，老师的秀发也在习习秋风中摆动起来。老师也是近视眼，但丝毫没有影响她的气质，依旧动人。
我的语文老师是个值得尊敬的人。她十分坦白，她并不喜欢成为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的牺牲品，虽然伟大单又悲壮。她是水手，而我们是渡客，带领我们通往知识的彼岸。然后继续她的水手生涯。这样不是很好吗？将知识教授给更多的人，用仅有的青春，做更多有意义的事。
我的语文老师是个认真负责的人。她用多种事例来教导我们“时时学语文，处处用语文”；用现实中的普通事物告诉我们“语文并不是枯燥的，也是美丽的”。她用心地教我们如何学习语文，如何发现语文的美，她将自己所知的毫无保留的与我们分享。
我的语文老师是个厉害的人物，她又有些特殊之处。她说的头头是道，语言流畅快速清楚，让我的敬佩之情油然而生。她的上课方式与众不同，既能讲解书上的内容，又并不枯燥，使人深深地被吸引。
我的语文老师，她有自己的特，有自己的魅力。但都有一个天下老师都具有的品质：认真，为学生着想，一丝不苟。
在此，向老师致敬！
我和我的语文老师作文 篇5
杨老师是我们一班的语文老师。杨老师个子高高的，身材匀称，说话时，圆圆的娃娃脸上总带着笑，让人感觉好亲切。
杨老师上课时很灵活，看同学们有些听课听累时，会讲几个故事，让同学们休息放松一下。为了全班同学能正常的学习，杨老师好几次都是带病上课，我想说老师您辛苦了。每到天气转凉时，杨老师总是把同学要注意的吃饭、穿衣等一些事情早早的发到每个家长的手机上，让人心里感觉暖暖的。
教师节来到时，我送给杨老师一只我亲手做的手工----绿的小青蛙。杨老师看后笑了，我也很高兴。真希望我们班的调皮捣蛋的同学都能听老师的话，经常完不成作业的同学能按时完成作业，这样能让杨老师少操心、少生病。感谢杨老师一年来对我的关心和照顾，我们班有这样的好老师我很高兴。
我和我的语文老师作文 篇6
每个人的心目中都会有一位喜欢的老师。不管是说话轻声细语的音乐老师，还是行如风的数学老师，再或者是带着孩子气的女体育老师……
但我最喜欢的，还是我们的语文程老师。
瞧，他中等个儿，鹅蛋脸，两鬓斑白，一双明亮的眼睛下面鼻梁高挺，显得很有精神。再
配上一件黑的T恤，可神气了！
在我看来，程老师和蔼可亲，幽默风趣，是一个很受大家欢迎的爷爷老师。每次语文课，程老师总是用他的“程式幽默”，让我们进入到那种美妙的境界中，总是能把我们逗得捧腹大笑。
程老师很会讲故事。上《白鹭》这一课，老师就结合自己的儿时经历，给我们讲述与鸟同乐的趣事；上《冀中的地道战》一课，老师绘声绘地给我们讲述他和小伙伴如何在看完电影后，拿着铁锹去菜地挖地道，结果出来的全是水，最后失败的糗事……这个学期程老师开始教我们语文，已经讲了许多个故事。这些个故事有如春雨点点，在我们幼小的心灵里撒播下希望的种子，滋润着我们的心田。
程老师也很喜欢拍照。他有一部心爱的相机，课余时间，他总是把镜头瞄准我们，同学们也会送给老师一个迷人的微笑。
“来，看这里，来一张！”郑雯曦和陈俊霖到办公室交作业，老师拍了一张；“笑一个！”我们被评为语文学习明星的时候，老师又把我们召集到一起拍照。每次打开老师的QQ空间，我
们都能看到大家灿烂的笑脸。老师在用心记录着我们的精彩瞬间，也在留住我们快乐的童年。
不仅如此，程老师还时常和我们眼神对话，在精神上给予我们鼓励。记得有次上课时，我在开小差，程老师立即给我们了一个“上课认真听讲”的眼神。我看懂了，马上乖乖地抬起头，双手叠在课桌上，回给老师一个“好的”眼神。老师笑了，我也笑了。我们和老师真是心连心啊！
我真的好喜欢这个年过半百，幽默风趣，热情开朗，关心爱护我们的语文程老师！
我和我的语文老师作文 篇7
夏老师，全名夏添（夏天）。她是我们的语文老师。她有着像湖水一样清澈、明亮的眸子，总是透着和善的光。一头棕黄的秀发，剪成标准的蘑菇头，显得十分活泼。一张樱桃小嘴，微微向上翘起，像一颗甜甜的糖果。