小班社会我的小手真能干教案及反思
小班社会我的小手真能干教案及反思1
  活动目标：
  1、知道小手有很多本领，能做很多事情，可以生活自理还可以帮助别人。
  2、体验自己动手做事带来的快乐感和满足感。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、发展幼儿的动手能力。
妈妈  活动准备：
  经验准备：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。
  物质准备：PPT课件，橘子，垃圾筐
  活动过程：
  1、教师与幼儿共同做律动"小手拍拍"，引入活动。
  师：我们的小手这能干，会拍一拍、捏一捏、指一指，还户和我们的爸爸妈妈打招呼呢!
  2、观看PPT，说说小手都做了什么。
  (1)讲解照片里的内容
  (2)鼓励幼儿表达自己看到了什么师：他们的小手能干吗?你们的小手能干吗?
  3、幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈师：爸爸妈妈口渴了，你们愿意用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗?(幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃)师：桌子被我们弄脏了，快用你们能干的小手帮老师收拾一下吧。我来看一下，哪双小手最能干。(幼儿把桌子上的皮放进小筐里。)小结：我们的小手真能干，会和爸爸妈妈打招呼，还可以帮助他们剥橘子，还会打扫卫生。
  4、引导幼儿说出，他们的小手还有哪些本领。
  师：我们的小手还能做什么?
  提示：爸爸妈妈累了，快来帮爸爸妈妈捶捶背吧。爸爸妈妈每天工作特别辛苦，我们回到家也要给他们捶捶背，好不好?
  5、快乐动起来。
  师：我有一双能干的手，我很快乐，你们快乐吗?我们的爸爸妈妈们快乐吗?现在，我们小手拉着小手，一起随着音乐快乐的动起来吧。
  活动反思：
  本次活动以“我的小手真能干”为切入点，在施教过程中，主要采用了谜语导入法、感知操作法、经验交流法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中，孩子们自发地投入，去探索、去体验，获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中，得到很好的表现，通过讲述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。