杭州必去的十大景点 比如说你要写环境安静没声音，你就写只听得到蝉鸣蛙叫声，用细微动物的声音衬托出人烟稀少。
①化动为静，以静写动就是把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，将流动的水当作静止的布，瀑布像一条巨大的白练挂在山间，一个“挂”字化动为静，生动形象，活灵活现。
②化静为动，以动写静就是把恒定的事物当做运动的事物去写下，想象并刻划出静态事物在运动时的形态和神态。例如王安石《书湖阴先生壁》中的“两山排闼送来青来”，一个“送来”字，把恒定的山给写活了。
③动静结合，相映成趣就是同时描写静态的事物和动态的事物，让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。如杜甫《漫成一首》，“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”两句，就是视觉之静与听觉之动的巧妙结合。
解除qq登陆限制
④以动衬静即为通过描绘、图形动态，凸现静态，注重静态，就是凸现手法的一种。例如贾岛《题李凝幽居》全诗所绘景十分清幽，其中的名句“僧敲打月clades”，一个“敲打”字动感十足，存有动作存有声音，以动衬静，以作响衬静，在月夜喧闹之境中，一阵“敲打”去，反而更显的环境喧闹，更准确地描绘出了诗意；王籍《进若耶溪》中的“蝉噪林欲晴，鸣叫山更遥”，则就是以作响衬静的典范。
⑤以静衬动即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是反衬手法的一种。如唐·李颀《琴歌》一诗中：“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”这是写听弹琴时对音乐美的感受，从听觉来写，以静衬动，而下句说繁星在听琴声时都悄悄隐去，足见听琴者早已陶醉在音乐美中，时间的推移之感被忘却得无影无踪。
⑥以动衬动就是用运动的事物去裹运动的事物（包含把恒定的事物当做运动的事物）。例如苏轼《江上看看山》：“船上看看山跑例如马，倏乎过去数百。前山槎牙忽变态，后岭愤激如惊奔。仰看微径横氤氲，上存有行人低飘渺。舟中起身欲与言，孤帆南去如飞鸟。”按理，人立舟中，舟是动的，山就是晴的，而作者却探底回升过来，剥夺山以运动，使山在眼前疾驰，看看众岭在身后惊奔，全诗呈现一种轻快而壮美的律动。
删除文档空白页
⑦动静互衬就是即描写运动的事物又描写静止的事物，二者相互衬托。中国的成就
文学手法：
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动），形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开。
在写景状物的文章中，边缘化地写下动态或静态，往往无法散发出深刻的印象。若能够将动态描绘与静态描绘融合出来，以静写动，以动衬静，则可以塑造出栩栩如生的文学场景。
典型示例：
王维的名篇《山居秋暝》中就存有这样的例子：“明月松间照，清泉石上流。”前一句写
下山上一尘不染的松树，皎洁的月光，以及月光沿着树叶的缝隙在林间遗留下斑驳的影子，都散发出透亮清幽的体会——这就是通过静态描绘去注重山中的静谧。第二句写下山泉因雨后水量充裕，流势减小，从石上流过，淙淙有声——这就是动态描绘，以动衬静，更凸现出马中的宁静。
《鸟鸣涧》——王维“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
动静融合就是一种很关键文学创作的方法，通过恰当的方式，把动的事物化成静物，或者把静的事物写活，以动来衬托静，导致一种美妙的文学创作效果，并使静物显露出活力，具备生命力，使动的事物一种厚实，庄重，从而表明出来别样的抒发情致。我们在文学创作当中恰当地采用这种动静融合的方法，就能记住文章单调的瑕疵，并使文章生动出来。
写作时，对事物的观察不应只是关注静态时的情态，而应从细处着眼，也观察动态时的情态，把两者结合起来，突出事物的整体感，生动性。例如：我们在《周庄水韵》一文中
写了雪中的周庄时，“在耀眼的阳光下，古镇到处可以看到斑斑积雪，在路旁，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”这里写景，作者采用了动静结合的手法。
同样的道理。写下人时也可以使用动静融合的角度去写下，即为人的外貌，表情，姿势等的描写，然后融合动作，语言等动的角度去文学创作，这样全面注重了人物的特点。中华v3小型suv
另外，写作时，我们应大胆创新，巧妙使用比喻、拟人等修辞手法，动静结合，把自己独特的感悟融汇其中，创造独特的效果。例如：《巴东三峡》一文中，作者写山时，“那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。”这里，作者运用比喻的修辞手法，把静的山比喻为“无数匹马在奔驰”，将山的前叠后连的动态刻画得惟妙惟肖，写活了山的气势。写山峰时，“这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”这
里用拟人的手法，用“围”“咬”动词，勾勒出山簇拥环抱的情态，体现出山的险峻。通过以上的事例可以看出，修辞手法是重要一种化静为动的方式，但是，写作时要注意事物之间的内在联系，尤其是之间的神韵及神似，因为其间夹杂的更多的是作者的一种感悟，一种情感，如果显得僵硬，勉强的话，表达效果会大失其。
当然，我们必须根据文章的实际须要去挑选，有效率地挑选出动静融合的手法，必须有所技术创新，这样就可以写下存有个性的文章，用我的笔，写下我的心，抒我的情。
作者为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法.在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”.作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”“喧”为声，“动”为动），形成意境和形象的和谐统一.因此，动静结合的写景手法，与衬托又不可截然分开.在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象.若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺术形象.。
小学三角形知识点 写作文的时候必须特别注意方法，特别注意多角度，不要使文章看上去那么干巴，比如
说，写下人的时候必须特别注意外貌、动作、语言、心理的描绘，写景的时候必须特别注意景物的形状，颜的变化，同时必须学会移步换景的写作方法，使景物动静融合出来。
在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。
写下的时候必须特别注意写作技巧，比如说，一些修辞手法的运用，比如说，结尾结尾的时候，必须尽量多样一些，用名人名言结尾搞结尾；常提及一些诗句，这样可以进一步增强我们作文的文化内涵；用精致的故事结尾，引起读者的写作兴趣；用排比句式结尾，可以进一步增强文章的气势；用题记的方式结尾或者后记的方式结尾等等...。
发布评论