第二单元整理与练习
课 题
整理与练习一
课型
复习课
教学
目标
及
重点
难点
目标：1．使学生通过层次不同的练习，巩固已学的圆柱侧面积、表面积的计算方法以及圆柱和圆锥的体积公式。
2．通过练习帮助学生提高应用公式解决简单实际问题的能力。
重点：（1）复习整理圆柱的基本特征。圆柱侧面积、表面积的计算方法，会计算圆柱的侧面积和表面积。
（2）复习整理圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式解决相关问题。
难点：在整理复习圆柱侧面积、表面积的计算方法、以及圆柱和圆锥的体积公式，能解决简单实际问题的同时沟通知识间的联系，形成知识的网络。
教学准备（含资料辑录或图表绘制）
1.义务教育课程标准实验教科书（六年级下）P33～P34页的教学内容。完成《回顾与整理》和《练习与思考》的第1～5题。
2.光盘
板
书
设
计
圆锥的体积
教
后
记
教  和  学  的  过  程
六年级下册数学教案
内  容
教    师  活  动
学  生  活  动
一、回顾与整理
二、练习与应用
1．揭示课题：我们已经学完了“圆柱和圆锥”这一单元，今天开始复习圆柱和圆锥。（板书课题）
2．提出要求：通过复习，一方面，要进一步认识圆柱和圆锥的特征，熟悉圆柱和圆锥各部分的名称；另一方面，要进一步掌握圆柱表面积、圆柱和圆锥体积（含容积）的计算方法，提高解决实际问题的能力。
3．形式：以小组讨论的形式，对本单元所学的内容进行梳理。
4．小组讨论后分组汇报。
1．做“练习与应用”第1题。
（1）学生独立填表。
（2）组织交流，检查学生对有关方法和公式的掌握情况。
2．做“练习与应用”第2题。
（1）分析题意理解：压路机前轮在路面上滚动一周，就相当于把它的侧面展开后平铺在路面上。所以前轮滚动一周的压路面积等于压路机前轮的侧面积。
（2）学生独立解答，集体评讲。
3．做“练习与应用”第3题。
（1）理解题意：第②小题启发学生借助示意图，根据圆柱的特征展开想象，弄清所需彩带的长度应包括哪几个部分。
（2）学生独立解答，集体评讲。（重点帮助学习有困难的学生）
4．做“练习与应用”第4题。
（1）学生独立解答。
（2）交流明确：① 求做无盖水桶需木板的面积，就是求圆柱的侧面积于底面积之和；② 求能盛多少水，就是求这个水桶的容积。
独立填表
交流
相当于求侧面积
独立完成
集体订正
独立完成后集体订正，说说要注意的地方。
教  和  学  的  过  程
内  容
教    师  活  动
学  生  活  动
三、全课小结
四、课堂补充习题
五、课外作业
5．做“练习与应用”第5题。
（1）学生独立解答。
（2）引导学生对长方体和圆柱的体积公式进行比较。
  通过今天的练习，你对本单元的知识又有了哪些新的认识？还需要了解什么知识？
1．压路机的滚筒是个圆柱，它的长是2米，滚筒横截面的半径是0.6米。如果滚筒每分钟转动5周，则压路机1分钟能压路面多少平方米？
2．一个圆柱形油桶，内底面直径是40厘米，高是50厘米，它的容积是多少升？如果1升的容积可装油0.85千克，这个油桶能装下50千克的油吗？
小学数学评价手册或小学数学补充习题有关作业。
对比
小结
独立完成
内容总结
（1）第二单元整理与练习