日    期：
课    题：          年的味道
活动目标
1.感受年的味道，体验中国人过新年时团圆、热闹的气氛。
2.初步感受中国的年文化，知道“香喷喷“暖融融”“热热闹“所代表的人文关系
3.理解诗歌内容，初步了解过年的习俗
活动准备
1.经验准备:已初步了解过年习俗。
2.物质准备:无线视点读笔，电视机，(幼儿读物(四)·年的味道)》。
活动过程
1.谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
同题:小朋友们，你们喜欢过年吗?新年是什么样子的?
过年的味道2.欣赏诗歌，初步了解过年的习俗，体验年的味道。
(1)教师点击《幼几读物(四))P20”整读”键，师幼共同欣赏诗歌。
问题:你们都听到了什么呢?这首诗歌的名字叫什么?过年有哪些习俗?
(2)问题:诗歌中都提到了哪些味道?除了这些味道，新年还有哪些味道呢?
3.感受中国年文化，知道“香喷喷”“暖融融”“热热闹闹”所代表的人文关系。
(1)教师点击(《幼儿读物(四)》P20“动漫”键，师幼共同欣赏视顿，初步感受中国的年文化。
问题:你们看到了什么?过年有哪些习俗呢?(吃年夜饭、贴春联、发红包、放爆竹、舞狮舞龙等)
(2)教师点击《幼儿读物(四)》P20空白处，幼儿共同欣赏静止图，初步感受“暖融融的味道
问题:这是什么日子?(除夕)他们在干什么?看完这幅画，你们心里有什么样的感(开心、温暖
等)
(3)教师点击《幼儿读物(四)》P21“餐桌”幼儿感受“香喷喷”的味道。
问题:桌子上的这些东西你们认识吗?它们闻起来是什么样的?(香喷喷的)
(4)教师点击《幼儿读物(四)》P)-P21、乐乐、胖豆、小宝，幼儿感受热热闹闹的年的味道
问题:图中的小朋友在干什么?(敲锣打鼓、舞狮舞龙)你心里有什么感受呢?(热热闹闹的)
4.播放音乐《新春序曲》，进一步感受年的味道，体验新年团圆、热闹的气氛。教师点击《幼儿读物(四)》)P20“音乐”键师幼共同欣赏音乐。
小结:过年的时候，在家里播放一些喜庆、热闹的音乐，会让我们更加开心，也会让家里更加热闹，更有年的味道。我们一起来听听吧!
教学反思：