描写食堂作文
描写食堂作文（通用40篇）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家收集的描写食堂作文，希望对大家有所帮助。
描写食堂作文 篇1
学校的食堂是大家最熟悉的地方。每当下课的铃声一敲起，学生们都会到食堂用餐。所谓：“麻雀虽小，五脏俱全”。虽然食堂的规模不大，但设备齐全。食堂售卖的食品更是多样化。
学校里有很多长桌子和长凳。每当学生购买后，就可以坐下来享用。上课时，清洁工人就会把坐姿清洁干净，以保持食堂的清洁和美观。所以，清洁工人的功劳可不小呢！
下课时，食堂的座位每次都挤满了人，十分热闹。食堂的事物常常飘出阵阵的香味，因为那里摆卖了许多令人垂涎三尺的食物。学生们都很守规则，都会排队买食物。虽然如此，巡查员仍然站岗维持秩序。
食堂的角落里摆放了一个大盆子。每当学生用餐完毕后，他们就会把餐具放进大盆子里。这样一来，就能方便清洁工人收拾餐具，而且也可以配汤学生的良好习惯，真是一举两得呀！食堂也有几个洗手盆、几面镜子和洗手液，学生可以在饭前后洗手，以保持卫生。
墙壁上有个布告板。上面贴着一张张布置精美的海报。它提醒我们不可浪费食物，也要注意摄取饮食均衡的食物，及保持食堂的整洁。
描写食堂作文 篇2
你看，中午下课铃一响，浩浩荡荡的各路人马就向食堂进发了。原本空荡荡的食堂，一下子挤满了人，就像一个喧闹的菜市场，说话声、碗勺碰撞声、吧叽嘴声，混杂在一起，周围的空气仿佛都变得温热潮湿了。
挑肥拣瘦、挑食偏食是我们免不了的臭毛病，碰到喜欢吃的菜就喜笑颜开，碰到不好吃的
菜则愁眉苦脸的。我们总觉得老师的菜更美味，比我们的大锅菜真是天差地别呀。所以当老师捧着饭菜从我们身边经过时，我们贪婪的目光就聚集在老师手里的饭菜上。有机灵的同学立马装出一种可怜样：“老师，老师，你看我都没菜了，给我补充一点吧！”好心的老师给叫得响的几个同学分了点，分到的同学心满意足，没分到的同学则羡慕不已。
为了争夺美食，有时班级之间也会发生资源争夺战。有一次，中餐吃蒸鸡蛋，我们班早已把自己班的那桶蒸鸡蛋，像风卷残云一样一扫而空了。有同学就盯上了隔壁班的菜桶，约上几个人鬼关鬼脑地、悄悄地拿上菜勺，猛地一勺就是一碗。他们班被抢了个措手不及，几碗下来，桶里的鸡蛋立刻少了一半。他们班眼睁睁看着自己的美食资源被抢了，露出一付怒火中烧的表情。
当遇到鸡腿、鱼排、“牛排”这类“紧俏商品”时，连班里的小伙伴之间也不免会上演一段小插曲。有一次吃“百年不遇”的“牛排”，有“不法分子”盯上了我刚到手的“牛排”，就悄悄地潜伏过来，想给我来个措手不及。诡计不幸被我识破了，就在他准备出手的一瞬间，我赶紧把“牛排”舔了舔，并大声说：“有口水的！”“不法分子”懊恼地“咦~！”了一声，便绝望地离开了。
你看，每天都有一幕幕有趣的事在食堂里上演，给了我们另外一种酸甜苦辣的滋味。
描写食堂作文 篇3
开学的第一天，我高高兴兴的来到学校。刚进教室就听见“食堂开放了”我走到座位上放下书包，就去问同学们：什么食堂开放了？同学们回答到：这你都不知道，就是操场旁边新建的一个大楼，那就是食堂。我说：“就是那个呀，我说嘛，难怪里面摆放着餐桌，今天中午你们去吗？同学们唉声叹气地回答到：我们是没那个福气气了，老师说只有报了名的同学才可以去吃。我欣喜若狂地回答到：我报了名，我可以去吃，回来我一定告诉你们菜好不好吃。
终于到中午了，我带着就餐卡去了食堂。进入食堂，一看，好多人呀，简直是一只蚂蚁都挤不进去。我到五年级就餐口，等了半天才到我，我打好饭，来到餐桌前，我的第一举动不是吃，而是欣赏这些菜肴。有西红柿炒鸡蛋，有鱼，有青菜，有鸡腿还有一碗豆腐汤，营养搭配。最后我才吃了起来，我吃的津津有味。吃玩饭，我把餐具送进了桶里，看见一人聚在一个打水处，我走过去一看，各种各样的饮料，同学们在打喝的，我心想，这么多饮料在家妈妈不让我喝，现在没人管，不喝白不喝。我排队打了一杯，大喝起来。
回到班上我把食堂里的菜肴全都告诉给了同学们，同学们个个都说要去。下午，同学们都
跑到班公室去向班主任报名。这帮人，平时学习不积极，吃到很积极。还听说，名单都不够，有些同学都没报到。
食堂里的饭菜真诱人，竟然吸引了班上那么多人，真够牛的。
描写食堂作文 篇4
说起每个人的厉害之处，我最佩服的就是食堂大妈了。那次，我有幸在食堂里吃过一次饭，那场面，真叫人印象深刻……
那天中午，我兴致勃勃地前往学校食堂，想见识一下食堂大妈的三大“神技”。
“神技”第一式：河东狮吼
“那个同学，你给我站住，别插队！听到了没有！”“要打什么菜？快点说，什么？那菜没了，换一个！”“可那不是……”“我说没了就没了！啰嗦什么……”一走进食堂大门，就听到一阵打雷般的叫喊声，我向前一看，果然是食堂大妈的声音。这声音，这气势，果然名不虚传！
“神技”第二式：手抖功
排了好久，终于轮到我了，我咽了咽口水，清了清嗓子，然后说出我想打的菜：“阿……阿姨，麻烦给我来一份那个。”我伸出手指，指了指一旁的土豆丝，上面点缀着红彤彤的辣椒，看着很有食欲。食堂大妈把勺子伸向土豆丝，装了一大勺，没等我激动，她就把勺子抖了抖，土豆丝立刻以肉眼可见的速度在减少，最后只剩下勺底的一点，我的笑容也慢慢地凝固在脸上。
“神技”第三式：偷天换日
我小心翼翼地伸出盘子，示意她把菜装进去。她的手便用力往上一扣，一收，利落地完成了动作。我看了看盘子里的土豆丝，“主角”没有多少，那红彤彤的辣椒倒是抢了不少风头。可我明明记得她扣下来的一瞬间土豆丝还有一大半呀！怎么最后……还没等我想明白，一声大吼就打断了我的思绪，“你愣着干嘛呢？打完了就快走，后面还排着这么多人呢！”“噢，噢……”我飞快地溜了。
我坐在椅子上，看了看盘子里的饭菜，又瞟了瞟墙上“禁止浪费”的牌子，默默地把辣椒塞入口中……
回想当时的情景，真叫一个紧张刺激，如果可以选择，我这辈子再也不想来食堂吃饭了！
描写食堂作文 篇5
咕也许是没吃饭的缘故吧，才刚刚下课，肚子早已不停地哀嚎着。
我饥肠辘辘的来到食堂，掀开那充满神秘彩的绿幕布，哇塞，你看你看着堪称完美的菜肴青菜、白菜、卷心菜；草菇、香菇、金针菇。饶是我饿成这样，也没有了食欲。不得不说，学校这一招可以有效地给学生饱腹感。我心里暗叹。
嗝，我打了个饱嗝，看着空空如也的饭盆，不经热泪盈眶，我终于吃完了！
昨天我被金老师一旁的同学绘声绘的讲着和物理老师的奇遇，我也听的煞是入神。早就把广播里的提示音抛到九霄云外了。
大家就这么听着，丝毫没有注意到危险已经悄悄逼近。
兀的，我眼前一个黑影闪过。我看着那敦实的身材，我暗叫不好，正要给大家通风报信，但还是太迟了啊！
你们还讲话，还走班的？仇老师有如凶神恶煞般的看着我们。
这就结束吧，我心里默默祈求着。
怎奈事与愿违啊！
仇老师面露愠的指了指我们，边指边和年级组长李老师告状。
本来想帮着你们掩饰一下，这下我也没办法了。我心想。李老师几个箭步就冲了过来，我正想为那几个同学开脱。李老师停在了我身旁，二话没说就朝我头重拍了两下。把我刚才想讲的台词全堵在了嘴里，我一脸不可置信的看着李老师，我猜是你讲话了吧。李老师没好气的说，我正要为自己澄清，但李老师一番话又白我的话堵了回去小缪你呢，你不会讲话的对吧。你也不会的对吧？
经过这样的一番可笑的自问自答，最后又推理回我身上，他宛如看贼一般看着我，我想说话，努了努嘴，却什么都说不出。
李老师离开了。
死寂。往常热闹的95桌却寂静的让人害怕，
我双拳紧握，目光缓缓扫过刚才侃侃而谈的几位同学，他们自知理亏，全都低头不和我对视。
也许是因为友谊吧。
一股清凉的撞散了负面情绪。
我说，别这么沉重，今晚随笔有写头了。我笑着说。
描写食堂作文 篇6
我们学校的食堂，既没有哈密瓜炖萝卜，也没有土豆丝炒土豆块，而是充满了味香，让我们每天中午吃得满嘴流油。
健康
描写学校的作文我们学校的boss郭校长一再倡导不吃鸡肉，为此还有不少同学提出了抗议的旗帜。可郭校
长坚守信念绝不赞同，虽然没有了的口感鲜嫩的鸡肉，却多了入口即化的牛肉。这牛肉经过高压锅的“桑拿”后，Q弹至极，一口咬下去，汁水四溅，那股味道顺着你的口腔慢慢滑过食管，直至胃部。这感觉绝不是什么地沟油不良食材能做出来的，绝对正宗！