二龙镇小学校：翰墨书香满校园经典传承育新人
校门口特写、绿化长廊、书法文化墙特写、学生在开放式图书架旁读书图片、读书活动软件资料、校园全貌。
读书小报图片302线来到二龙镇，这里风光旖旎，景迷人，阆中市二龙镇小学就在这美丽的山麓里。多年来，该校一直沿承“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，追求为了纵深推进读书活动，实现有效阅读。他们提出了读书活动常态化、全员化、课程化、活动化的工作思路。通过学习动员，积极引导师生自觉阅读，构建起目标导向、课程引领、活动推进、激励保障的管理体系。
（学海无涯石特写）、宣传文化墙、楼道文化，文化标语特写、书香教室扫描、开放式图书架、班级图书角、图书室和阅览室及学生三三两两阅读的画面等。
优化读书环境、营造读书氛围，让学生多读书，读好书、好读书。二龙镇小学校积极营建“享阅读快乐、伴幸福成长”的学习氛围。学校在教学楼每层都设有开放式图书架，学生可以自由选择，随意阅读。学校在每间教室里都建起了班级图书角，配备了足够数量的图书，由班上的图书管理员统一管理。
学校同时完善了图书室和阅览室建设，添置了开放式书架和书桌等硬件设施，装备了电子借阅系统，订阅了各类报刊杂志50余种，并配备了专人担任图书管理员，上万册图书，实行全天候、全开架借阅。做到了有机保障，资源共享。每当课余时间，校园处处都有孩子们阅读的身影，读书已成为校园最靓的风景线。
表《每日一诵》特写，《国学经典诵读资料汇编》、《经典诗词选编》校本读物，书香少年、书香班级、教师读书人物等画面。
学校提出了“五个一”读书要求：即每天至少读书一小时；每周撰写一篇读书心得，每月作3000字的读书摘录；每月开展一次读书交流，每年发表一篇教育教学文章。形成了会前学习交流制度，开展了定
期读书沙龙，共读一本好书，好书推荐，剪贴共享等活动。读书活动不但带给老师们思想的升华，还促进了教师的专业成长，提升了他们课堂教学的能力。
学校把《阅读》列入了课程表，坚持每天不少于一小时的自我阅读时间，设置了微型课《每日一诵》。语文教师根据学生年龄特点，向学生推荐读物，指导学生写读书笔记和心得体会、建立和积累读书剪贴，并及时组织开展班级读书交流。同时学校还编写了国学经典读本，明确了各年级诵读内容和要求：每学期开学由语文老师负责制定切实可行的诵读计划，选择《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》以及“四书五经”等经典句段，每天晨诵20分钟，学校每学期安排时间进行诵读成果展评。通过这些具有人文价值和审美价值的经典诗文、妙词佳句，激活学生的学习兴趣，不仅为学生阅读与积累打开了广阔的天地，而且使语文课堂熠熠生辉，习作笔下生花，常常让老师在惊喜中获得意外收获。
完善的考评激励机制，丰富的评比活动，让孩子们在书山学海中自由翱翔。每期“我读书我快乐我成长”些列活动，每天“晨诵午读暮省”每周填写“读书储蓄卡”交流读书感悟，每月总结评比活动，评出当月的“读书之星”，期末，学校评出“书香少年”、“书香班级”、及教师“读书人物”等等推动读书活动持续开展，让全体师生分享快乐阅读的精彩。
—诵经典。（30秒）。
“我与书的故事”演讲比赛等图片或画面。