校内读书节活动方案1
一、指导思想
本届“读书节”旨在扎实推动“书香校内行动”，浓郁读书气氛，以形式多样的读书活动为载体，引导师生游览书海，增添文化底蕴。塑造内涵丰富、特鲜亮的校内文化，促进同学文明，和谐进展。构建师生读书的长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书气氛。
二、活动目标
通过读书节活动，激发师生读书的爱好，养成博览书的好习惯。让每一位同学爱读书、会读书，促进同学独特和谐进展；鼓舞每一位老师抢先垂范，使读书成为自身进展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。
三、活动主题
让读书成为习惯,让书香飘满校内。
四、活动口号(校内里悬挂红布横幅)
与经典同行，打好人生底。
与名著为伴，塑造美妙心灵。
让读书成为习惯，让书香滋润人生。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。
五、活动步骤
第一阶段：启动阶段〔第三周〕
读书小报图片 1．校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，营造浓郁的书香校内气氛。〔负责人：四班级组〕
2．读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，老师代表、同学代表向全校师生发出读书
节活动建议。〔负责人：四班级组〕
3.各班利用黑板一角出示读书节宣扬口号，班级特读书口号，在班级的美化上，用名人警句，同学宠爱的美文营造浓郁的书香班级读书气氛。〔负责人：各班级分管主任〕
4.充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流淌起来，发挥其应有的价值。〔负责人：班主任〕
5．开展“读书飘香”的主题班会活动。〔负责人：班主任〕
6．各班主任或语文老师依据班级特，制定班级读书打算。老师要引导或推举对同学有益的图书。〔负责人：各班主任〕
其次阶段：活动阶段〔第四周第六周〕
一、老师活动。
１.建立老师读书吧〔各办公室配备一个书橱，学校和老师共同充实书橱，数目题材不限，让老师能在忙里偷闲自由选择喜爱的图书阅读〕，用准确的典范力气和实际行动打造
书香办公室和书香老师。〔负责人：各班级组〕
2.我为孩子诵经典。
〔1〕每位老师利用每节课的前五分钟为同学阅读一篇经典作品，让同学感受老师的博学，深化同学的读出习惯。
〔2〕每周抽出一天或半天时间作为读书日(周五最适合)老师和同学在课堂上或是一同看书，或是一同共享一本高价值的书，亦或是介绍名人与书的故事等等，形式不限。
3.书香老师展评。
每月进行一次书香老师和同学展评活动，先由班级组推选，再由学校做出展牌。〔登上照片和简介，并附上个人读书成长的感言或美文。〕
二、同学活动。
〔一〕“书香校内”活动
1.制定各班级经典阅读推举书目。让老师、同学、家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。
2.每位同学向其他同学传递一本好书〔换一本书,交一个友)。全校进行图书漂流活动或分班级进行“图书跳蚤市场”活动，以书换书。
3.各班每周开展一次“熟悉一个人”活动(熟悉书中人,熟悉与他们交谈,感悟他们的思想)。并评比出“书香同学”“读书小明星”。在班级的一角展出他的照片和心得！
4.开展“沐浴书海香溢校内”魅力阅读先进班集体的评比。〔看教室布置、黑板报、图书一角及读书活动开展状况为评比根据。〕各班级组布置一块橱窗。
〔二〕“书香班级”活动。
1、一班级：古诗背诵考级竞赛。(活动时间：第六周〕
活动目的：通过古诗考级活动，培育同学对古诗的爱好，陶冶同学的审美情趣，提高同学的文化素养；使同学了解我国古代绚烂的文化，激发同学的爱国情感；使校内散发更多的书香韵味。
活动要求：首先，由一班级组确定好每个同学必备的古诗名目。以《学校生必背古诗70首》为底线，上不封顶，每班可依据实际状况增加部分篇目。
其次，在考核时，每班派出代表2—3人由考评人持古诗背诵名目逐首考测。考评人自备一首为必背古诗之外的，作为挑战诗。
最终，依据各班考核成果评出等第。
2.二班级：美文朗读竞赛。(活动时间：第五周〕
活动目的：朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是同学的重要语文力量之一。为了呈现及提高同学的朗读水平和朗读力量，促进同学理解力量的提高，使同学更会读书，更爱学习。
活动要求：各班制定一篇课文或课外美文，各班级进行集体朗读，同时设立两名“领诵员”，时间掌握在5分钟之内，由评委打分，评出一二三等奖和“优秀领诵员”奖若干名。
3.三班级：“故事大王”选拔竞赛。(活动时间：第六周〕
活动目的：为了激发同学的学习爱好，缓解学习压力，熬炼同学的口语表达，增添同学的自信念。
活动要求：〔1〕以班级为单位，各选2名同学参加竞赛。(2)同学自定故事内容，时间限于3分钟内。〔3〕依据分数的凹凸评出一二三等奖。
4、四班级：“我是小画家”连环画竞赛。(时间：第六周〕
活动目的：通过绘画活动，加深同学对阅读故事的印象，熬炼他们严密的思维规律力量，同时，也提高同学的绘画水平。
活动要求：〔1〕以自己读过的图书为基础，画一幅连环画，配上简短的文字。
(2)每班自选三幅作品参赛。〔4k铅画纸〕
〔3〕参赛选手的班级、姓名，一律写在画纸的反面。
〔4〕获奖作品制成展板进行展出。
〔5〕评比出个人奖和集体奖都将公布在校内网上。
5.五班级：“童心童声”语文课本剧大赛。(时间：第五周〕
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