课时练
第9课 鱼我所欲也
一、积累与运用（41分）
1.填空。（4分）
（1）孟子，名    ，字      ，是      时期的大思想家、教育家和散文家，是      以后的儒家大师，被尊为“      ”，与孔子并称“      ”。
（2）《孟子》主要是记述孟子到各国游说，以及同各种学派进行论辩的情况，阐发他的政治见解和哲学、伦理、教育思想，基本上是一部        散文，它以      方式，展开雄辩说理，辞锋犀利，富于哲理。
2.下列句中加点字注音完全正确的一项是（  ）（2分）
A．蹴（jiù）尔而与之              B．则凡可以辟（pì）患者何不为也
C．一箪（dān）食，一豆羹（ɡēnɡ）  D．乡（xiānɡ）为身死而不受
3.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（    ）（2分）
A．如使/人之所欲/莫甚于生          B．由是/则生/而有不用也
C．此之谓/失其本心                D．今为所识穷乏者得/我而为之
4.下列句子中加点词语解释有误的一项是（  ）（2分）
A. 二者不可得兼（同时得到）        B. 此之谓失其本心（指人的恻隐之心）
C.如使人之所欲莫甚于生(假如,假使)  D. 万钟于我何加焉（句末语气词）
5.下列各项中没有通假字的一项是（  ）（2分）
A．故患有所不辟也  B．万钟则不辩礼义而受之  C．乡为身死而不受  D．是亦不可以已乎
6.下列句中加点的“得”意义与其他项不同的一项是（  ）（2分）
A. 故不为苟得也  B. 所识穷乏者鱼我所欲也翻译及原文得我与    C. 得道多助，失道寡助    D. 得之则生，弗得则死
7.下列句子中加点词的意思相同的一项是（  ）（2分）
A. 得之则生/今为宫室之美为之    B. 所识穷乏者得我与/复前行，欲穷其林
C. 今为妻妾之奉为之/不知口体之奉不若人也    D. 是亦不可以已乎/死而后已
8.下列加点词的古今意义相同的一项是(  )（2分）
A.一箪食,一豆羹    B.为宫室之美、妻妾之奉  C.万钟则不辩礼义而受之  D.万钟于我何加焉
9.下列各句没有词类活用现象的一项是（  ）（2分）
A．所识穷乏者得我与  B．君子成人之美      C．乡为身死而不受  D．见贤思齐焉
10.下面句子属于倒装句的一项是（    ）（2分）
A.鱼，我所欲也。  B.乡为身死而不受。  C.万钟于我何加焉！  D.帝感其诚。
11.下列句子修辞方法判断正确的一项是（  ）（2分）
A．“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（比喻、排比）   
B．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”（比喻、对偶）   
C．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”（设问）   
D．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。”（象征）
12.下列译文不准确的一项是（  ）（2分）
A.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。译：生也是我想要的，然而想要的比这生更重要的，所以不能苟且偷生。         
B.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。译：一筐饭，一豆汤食，得到它就能生，不能得到它就死。
C.蹴尔而与之，乞人不屑也。译：用脚践踏后给他，乞丐也不肯接受。           
D.万钟于我何加焉！译：高官厚禄在我身上还需要增加一些。
13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（  ）（3分）
A．本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重。必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。
B．“乡为”和“今为”的排比句运用了对比论证的方法。强调了人不能失其本心，论证了“舍生取义”的观点。
C．面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“凡可以得生者何不用也”“凡可以辟患者何不为也”。
D．《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：在生与义不可兼得的情况下，要“舍生取义”。
14.用原文语句填空。（3分）
（1）表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：   ________________________________________。
（2）体现“性本善”思想的句子是：_____________________________________________________________。
（3）与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是：
_______________________________________________________________。
15.综合性学习。（9分）
在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。
【源流追踪】
（1）“义”甲骨文作“”，从“”从“”。“”即“祥”；“”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义：___________；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为：___________________________________。（4分）
（2）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。（3分）
①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎? ”……于是怀石，遂自投汨罗以死。（《史记•屈原列传》）
② “天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。
（《宋史•文天祥传》）
③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（《吕氏春秋》）
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【 “义”远流长】
（3）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传承活动，请提出一项倡议。（2分）
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