鱼我所欲也中考题含答案
2004·新疆
  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心.
  1．请解释文中加点的词语.
  ①舍：                    ②患：              ③蹴：                    ④已：
  2．下列加点词语用法不同于其他三项的是
  A．得之则生    B．蹴尔而与之    C．呼尔而与之      D．行道之人弗受
  3．用现代汉语翻译画线句子.
  ①二者不可得兼,舍生而取义者也.
  译文：                                                                                         
  ②呼尔而与之,行道之人弗受.
  译文：                                                                                     
  4．作者在文中赞扬和批评了怎样的人,请你各用一个成语来回答,并谈谈你的看法.
  答：赞扬了                    的人；批评了                        的人.
  看法：                  .
    2004·青岛
    鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心.                  此文选自初中语文第六册
  1.解释句中加点词的含义
  ①所欲有甚于生者,故不为苟得也. 苟得：________________
  ②所恶有甚于死者,故患有所不辟也.患：______________辟：______________
  ③乡为身死而不受.        乡：________________
  ④是亦不可以已乎        　已：________________
  ⑤此之谓失其本心.        本心：________________
  2.用现代汉语翻译下列句子
  ①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也.
  译文：_________________________________________________________                                 
  ②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
鱼我所欲也翻译及原文  译文：_________________________________________________________                           
  ③蹴尔而与之,乞人不屑也.
  译文：_________________________________________________________                             
  ④万钟则不辩礼义而受之.
  译文：_________________________________________________________                             
  3.简答题
  ①从全文看,本文先后运用了______________论证和______________论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点.生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述要求：举例典型,叙议结合.
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  __________________________________________________________________________ 
               
  ②作为继孔子之后着名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言.请根据自己的积累,试写出其中的两条不得从本文中选取.
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