改造我们的学习读后感/r/n
  今天我们重读同志在延安时期所作的报告《改造我们的学习》，收获极大。同志的相关论述是一名学习型领导干部如何改进自己学习水平的重要法宝。我感到自己必须以对工作高度负责的精神，重视学习，善于学习，做一个学习型领导干部。/r/n
  一、坚持把客观实际作为学习的起点/r/n
  同志的《改造我们的学习》一文，堪称马克思主义中国化的一篇经典之作。他首先分析了当时在党内存在着的一种错误的研究现状，指出：“像我党这样一个大政党，虽则对于国内和国际的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各方面，对于国内和国际的政治、军事、经济、文化的任何一方面，我们所收集的材料还是零碎的，我们的研究工作还是没有系统的。二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。”同志的这一论述，同样也是对我们今天担任领导职务的同志们的一种鞭策。由于事务性工作较多，不少同志把主要精力都放在了应付眼前的急迫任务上面，缺乏集中精力对客观情况进行调查研究的意愿，造成了对具体问题缺乏了解的情况，以至于在很多情况下失去了对客观实际做出正确判断的能
力，带来了工作上不必要的损失。作为一名领导干部，我自己深深感到，应该引以为戒，不管有多忙，自己都要在对我市工业经济实际情况的了解与研究上多下功夫，努力使在自己不脱离实际情况的基础上圆满地完成工作任务。回避解决现实问题，为读书而读书，就失去了学习的意义。/r/n
  二、坚决反对学习中的主观主义态度/r/n
  同志在《改造我们的学习》中提出，要反对主观主义的态度，提倡马克思主义的态度。自中国共产党成立以来直到延安整风运动之前，由于各种主客观条件的限制，在学习马克思主义理论方面，党内普遍存在着一种主观主义的态度。对此，同志进行了准确的描述与分析。今天重读同志关于主观主义的论述，很有现实意义。我们这些处于领导岗位的同志，虽然也花了大量的时间学习马克思主义理论，但总觉得收获难以令自己感到满意。究其原因，还是与主观主义因素的影响有一定的关联。因此，必须努力地做到理论联系实际。由于事务性工作较多，本单位需要及时应付的事情太多，时间与精力的限制，容易造成我们在对客观情况的了解上具有一定程度狭隘性。这种情况，正像同志所说的那样，“不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策”。因此，我们一
定要把主观主义作为在自己的领导工作必须加以杜绝的东西，时时注意，不让它造成我们工作的失误。/r/n
  三、始终掌握科学的学习方法/r/n
  在我们的学习过程中，常常感到因学习方法不够恰当，导致学习效果事倍功半，收效不大。对此，同志所倡导的马克思列宁主义的态度中，重新体会他提出的一种基本的唯物主义方法——实事求是，很有针对性。同志说，本着实事求是的态度，“不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。”我们有时陷入主观主义的泥潭，其原因就是由于没有做到实事求是，在对真实的原因缺乏必要的了解的情况下，不是从客观对象本身的情况出发，而是凭自己过去的老经验、凭自己所掌握的一般理论知识、甚至凭感觉去考虑问题，拿出对策，自然就跟实际情况严重地背离了。在我以后的领导工作中，一定不能满足于运用以前所学到的现成理论知识来处理问题，务必以大胆创新的气魄，努力开拓工作新局面。/r/n
  通过学习同志《改造我们的学习》一文，我领会到了争做一名学习型干部所急需掌
学习的态度握的不少真知灼见：学习的起点与归宿都在于客观实际，必须反对学习中的主观主义态度，必须掌握科学的学习方法。在以后的学习中，我要不断完善学习态度与方法，热爱学习，善于学习，为做一名合格的学习型职工而积极努力。