生命健康教育主题班会教案(精选7篇)
生命健康教育主题班会教案(精选7篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的生命健康教育主题班会教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生命健康教育主题班会教案 篇1
一、活动目标:
1、通过主题班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。进而教育学生关爱生命、尊重生命、热爱生命、保护生命。
2、学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、活动准备:
1、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则
2、准备有关安全的歌曲。
三、活动安排程序:
欣赏视频—观看图片---谈启示----出示安全规则----观看图片---谈体会----总结归纳
四、活动具体过程:
师:同学们,生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。六(10)班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。现在让我们用掌声有请我们的两个小主持人。主持人女1:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
五、体会
女1:同学们,通过这次班会,你有哪些收获?请谈一谈你的体会吧!(生说)
合:这次,我们可真是刘姥姥进大观园(合)------满载而归(齐)主持人女:安全、安全,我们不能开玩笑!
主持人男:安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
主持人女:最后,让我们齐声高喊:!(合)珍爱生命〒健康成长(齐说)
主持人男:同学们,现在我们有请我们的班主任老师做总结,掌声欢迎!
六、班主任总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
七、活动结束
女1:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
女2:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
生命健康教育主题班会教案 篇2
教学目标:
1、创设情境,感受家的温馨并感恩家人的无私付出,增强对家的依恋之情。
2、明白家家都有本难念的经,理解、体谅父母,不一味地索求和埋怨。
教学准备:
1、搜集好成长中的温馨照片,准备好一本自制的小日历。
2、整理好一个亲身经历的家庭不开心的生活片段,改编成剧本准备演出。
教学过程:
一、谈话导入
同学们,自从我们呱呱落地那一刻起,我们的每一声啼哭都牵扯着爸爸妈妈那温柔的心房,我们的每一次微笑,都带给爸爸妈妈无限的幸福和喜悦。今天让我们一起来欣赏大家收集好的成长照片,再次品味陪伴我们成长的那一份浓浓的爱。
二、让爱住我家
1、观看课前布置好的“爱伴我成长”的照片展。
(1)自由观看、交流。
(2)围绕主题畅谈观看后的感受。
(3)教师总结:一张照片,一份浓情;一张照片,一段记忆。因为有爱,我们成长;因为有爱,我们快乐。家永远是我们生命的摇篮,家永远是我们温馨的港湾!
(4)请搜索记忆里的温馨画面,结合自己的生活实际谈谈你对“家永远是我们生命的摇篮,家永远是我们温馨的港湾!”这句话的理解。
(5)教师:对,同学们,在我们每一个成长的日子里,都记载着爸爸妈妈,爷爷奶奶为我
们无怨无悔的付出,让我们用心把他们的付出铭刻在心里,记载在我们的爱心日历上吧!
2、制作爱心日历。(重在方法和制作程序的示范指导,课后完成)
(1)读一读教材上的爱心日历,想象日记里所描绘的场面,体会作者当时的心情。
(2)相信大家和文中的小作者一样,每天都享受着家人所付出的浓情关爱,也有不少同样美好而又温馨的瞬间,让我们也把这一切记载在我们的爱的日历上吧!
(3)讨论制作日历的方法、步骤。(老师可做如下引导)
a闭上眼睛回想家人每天为我们所做的事情,以及父母为我们的成长所付出的心血。
b把你印象中最深的事情用简短的语言记录下来,制作自己的爱心日历。
c也可以把你为父母所做的点点滴滴记载在爱心日历上。
d爱心日历的展示,畅谈欣赏后的感受。
(4)同学们,一张张的日历记载着爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们无怨无悔的付出,但这日历能
算出“爱”有多少吗?
(5)算一算:母(父)爱知多少?
(6)老师补充故事总结:《妈妈的帐单》
(7)教师:同学们,正如爱心日历上所记载的那样,我们时刻感受到的是家人无微不至的关爱,并且这些爱是无法计算的。但是牙齿和嘴唇都有打架的时候,再说大人也有大人的烦恼和忧愁啊,让我们来读一读家家那本难念的经!
三、我家那本难念的经
1、现场演练:即兴表演一段与文中类似的生活片段。
2、你遇到过类似于故事里或书上所讲述的情况吗?你有什么好的解决办法,把你的想法对故事里的主人公说一说?
3、说说自己在学校、家里遭遇的委屈和烦恼,其他同学可以畅谈想法并提出建议。
教师下发设计好的纸张:分为“我的委屈和烦恼”和“解决办法”两个版块(先让每个学生把自己最近的烦恼填写在纸上)
随机请学生说出自己的烦恼,教师根据学生回答分类:同学之间的矛盾,师生之间的误会,(父)母子之间的矛盾,自身的心理压力……有类似烦恼的学生分为一组。
各组交流讨论寻求最佳解决办法,组与组之间也可以相互提建议。
根据讨论所得,各自再结合自己的实际情况填写好“解决办法”栏。
收集好填写好的纸张,装订成册,学生为之命名后挂墙壁上供学生课余自由翻阅。
四、课外活动
同学们,我们每个人在成长过程中,都难免遭受委屈和挫折,聪明、坚强的孩子能正确、勇敢地面对挫折和委屈,最终战胜挫折;而有的孩子在面临挫折时却选择了冲动和逃避,一走了之,离开了温暖的家,也离开了父母用爱精心筑造的温馨港湾,给自己和家人带来了无穷的伤痛。请同学们在课后注意收集生活中小学生离家出走的事例,准备下节课交流。
生命健康教育主题班会教案 篇3
关爱生命
【教学目标】
1.情感、态度、价值观:依法保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利,增强保护自己和他人生命健康的法律意识。