2019年上海市中考语文一模试卷【
课外文言文题】汇集
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(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)
朱家救季布
初,楚人季布为项籍将,数窘辱帝①。项籍灭,帝购求布千金,敢有舍匿,罪三族。布乃髡钳②为奴,自卖于鲁朱家③。朱家心知其季布也,买置田舍,身之洛阳见滕公,说曰:“季布何罪!臣各为其主用,职耳。项氏臣岂可尽诛邪?今上始得天下,而以私怨求一人,何示不广也!且以季布之贤,汉求之急,此不北走胡南走越耳。君何不从容为上言之?”滕公待间④言于上,如朱家指⑤。上乃赦布,召拜郎中,朱家遂不复见之。
(司马光《资治通鉴、汉纪》有删改)
【注释】①项籍:即项羽。帝:指汉高祖刘邦,下文的“上”亦刘邦。②髡钳:秦时刑法,髡
是去发,钳是用铁箍扎着脖子。③鲁朱家:鲁,鲁地;朱家,人名。④待间,等待时机。⑤指:旨意、意图。
11、解释文中的加点词。(4分)
(1)说_______    (2)尽_______
12、文中划线句翻译正确的一项是:(    )(2分)
今上始得天下,以私怨求一人,何示不广也!
A.现在皇上开始得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!
B.现在皇上开始得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!
C.现在皇上刚刚得到天下,因为私人的恩怨去追捕一个人,怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!
D.现在皇上刚刚得到天下,用私人的恩怨去追捕一个人,为什么这样显示自己的国土不宽广呢!
13、朱家的侠士精神具体表现在(用自己的话回答):(4分)
(1)_________________________________  (2)____________________________
14、“刘邦赦季布”的主要原因是:(    )(2分)
A.季布已经甘愿卖给朱家为奴,没必要追究。
B.季布只是尽职为主,并没有什么大的罪过。
C.项籍的属下不可能赶尽杀绝,不必大动干戈。
D.季布这样的人才应该好好任用,不能逼他为敌国效命。
11、⑴说:劝说  (2)尽:全,都
12、C
13、(1)明知季布假扮奴仆来到自己家里,仍然置办田舍藏匿他;
(2)亲自前往洛阳,劝说滕公为季布说情赦免他。
(3)季布封官后,朱家并不求回拫,从此不再见他。
(三点任意答两点〉
14、D(选B、C给1分)
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(四)阅读下文,完成11-14题(12分)
包拯
    ①包拯字希仁,庐州合肥人也。……知天长县,有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
    ②徒知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
    ③旧制,凡诉讼不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
④拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。
(节选自《宋史·包拯侍》有删改)
【注释】①第:只管。②鬻:()卖。③缘贡:趁着进贡的机会。④造:到,去。⑤陈:陈述。⑥峭立:严厉刚直。⑦苟合:无原则的附和。
11、解释加点字(4分)
(1)寻复有来告私杀牛者 寻(    ) (2)以遗权贵 遗(      )
12、用现代汉语翻译下面的句子(2分)
  与人不苟合,不伪辞悦人                                                       
13、第③段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义,具体是指①      ;②      。(3分)
14、民间把包拯称为“包青天”,请结合选文分析原因。(写出三点叩可)(3分)
捐钱    如:断案神明
                      ;②                      ;③                     
11、(1)不久(2分)(2)送给,赠给(2分)
12、(包拯)不随便附和别人,不伪装言语和神来取悦他人。(2 分)
13、①对下不欺压百姓;②对上不欺瞒官员。(3分)
14、执法公正为民作主为官清廉不徇私情(不事权贵不结党营私等可酌情考虑)3分
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(四)阅读下面短文,完成第11-14题(12分)
孙觉(字莘老)知福州。时民有欠市易钱者,系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿,请于莘老,莘老徐曰:“汝辈所以施钱,何也?”众曰:“愿得福耳。”莘老曰:“佛殿未甚坏,又无露坐者,孰若以钱为狱囚偿官,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?”富人不得已,诺之。即日输官,囹圄遂空。
【注】①市易钱:此处指与官府交易产生的钱款。②偿官:偿还官府(欠款)。偿,偿还。下文“输”:交纳。③囹圄:监狱。
11、解释文中加点的词。(4分)
(1)系狱甚众(    )
(2)愿得福耳(    )
12、下列对文中画线句翻译正确的一项是(    )(2分)
A莘老慢慢地说:“你们之所以要捐钱,为的是什么呢?”
B莘老慢慢地说:“你们用这样的方式捐钱,为什么呢?”
C莘老慢慢地说:“你们这样捐钱,怎么行呢?”
D莘老慢慢地说:“你们捐钱的原因,是什么呢?”
13、孙觉以“                  ”为由,委婉地表明不建议修佛殿的态度。(2分)
14、选文中孙觉的智慧体现在:引导富人捐钱,既                              ,还填补了官府的亏空。(4分)
(四)课外古文
11、(1)多,众多 (2分) (2)获得,得到 (2分)
【解析】本题考查课内150个实词积累的情况,给出答案是也需要注意联系前后文,尤其是要注意词语的搭配,并检查与上下文义的通顺。(1)句上文“甚”为“很,十分”的意思,由此可确定“众”为形容词,看前后搭配应为“多”。(2)句“得”后无动词,故“得”为动词,与“福”搭配,应为“获得”。
12、D(2分)
【解析】本题考查文言文翻译,需要注意关键词的翻译,也应联系前后文。由“所以”的翻译“之所以…的原因”,排除B和C。A项中“为的是……”在原句中无对应的字词,故排除A。
13、佛殿未甚坏,又无露坐者(2分)
【解析】本题考查文言文内容理解,需要注意题干对应的主语,结合上下文可准答题范围
由题干以“孙觉”(即莘老)为主语,到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏,又无露坐者,孰若以钱为狱囚偿官,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?”其中“孰若以钱为狱囚偿官,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎”为不修墙能带来的好处(作用),因而直接对应理由(借口)的答案为“佛殿未甚坏,又无露坐者”。
14、满足富人祈福的愿望解除百姓牢狱之灾。(4分)
【解析】本题考查文言文内容理解,需要注意题干对应的主语,结合上下文可准答题范围由题干以“孙觉”(即莘老)为主语,到其不建议修墙的句子为“佛殿未甚坏,又无露坐者,孰若以钱为狱囚偿官。,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?”其中直接对应理由
(借口)的答案为“佛殿未甚坏,又无露坐者”,因而孙觉提出富人捐钱的目的在于“使数百人释枷锁之苫,其获福岂不多乎?”句,翻译以后即为满足富人祈福的愿望和解除百姓牢狱之灾。
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(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘            ’,君但志之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者从,冀闻道也。余一言未尽,而君变以去,岂善学者所应有邪?”王生惊觉,谢②曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒③。”
【注释】①还:同“旋”,转身。  ②谢:道歉。  ③炯戒:告诫
11、解释下列句中加点词。(4分)