2023届上海市嘉定区初三二模语文试卷（含答案）
一、文言文（35分）
（一）默写（13分）
1．会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》)
2．念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》)
3. ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》)
4．教师教导学生，要善于学习他人优点，发现自身有同样缺点要加以改正。同学们学习了《《论语》十二章》后，发现其中“ ， ”两句，正应了老师的谆谆教导。
（二）阅读下面的诗文，完成5-10题（22分）
【甲】饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】《送东阳马生序》（节选）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也．.....
【丙】
时吕夷简①执政，进用者多出其门。仲淹为四论以献，大抵讥切时政。夷简怒斥曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党
②也。”仲淹由是罢知饶州。明年，夷简亦罢。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣向论盖国家事，于夷简无憾也。”延州诸砦③望岳原文多失守，仲淹自请行，迁④户部郎中兼知延州。（节选自《宋史·范仲淹传》)
【注释】①吕夷简：北宋丞相。②朋党：争夺权力、排斥异己互相勾结的政治集团。③砦：音zhài，同“寨”，守卫用的栅栏、营垒。④迁：调动官职。
5.【甲】诗作者是 （朝代）的 （人名）:【乙】文作者是 （朝代）人。(3分）
6．解释下列句中加点词。(4分）
(1）余则袍敝衣处其间（ ）
(2）臣向论盖国家事（ ）
7．对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）(3分）
A．吕夷简再次进入相府，皇帝劝诫范仲淹让他放下先前的遗憾。
B．吕夷简第二次入朝为相，皇帝劝诚范仲淹让他放下先前的怨恨。
C．吕夷简第二次入朝为相，皇帝告诉范仲淹让他放下先前的遗憾。
D．吕夷简再次进入相府，皇帝告诉范仲淹让他放下先前的怨恨。
8.【甲】诗中诗人用“(1)” 一词诠释了“心远”的涵义：【乙】文中“不知口体之奉不若人”的原因是“(2)” 。(4分）
9.【乙】文中宋濂叙述自己从师经历的目的是（1) 。【丙】文仲淹顿首谢曰：“臣向论盖国家事，于夷简无憾也”，可见其(2) 的品质。(4分）
10．个人行为上的选择体现了人物的情志追求。【甲】诗中体现了诗人（1） 的操守；【乙】文中体现了作者内心充实，志向高远：在【丙】文中表现为作者(2) 的政治抱负。(4分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成11-13题（16分）
它披上了蜂鸟“马甲”
李耕拓
①3月初，春寒料峭。江苏南京街道两边一种叫作结香的植物开花了，泽金黄略带香味。在硕大花丛中，一种飞翔盘旋酷似蜂鸟的小动物也闻香而至，翩跹于花丛中嬉戏取食。这难道是“蜂鸟”吗？
②近些年来，国内不时有报道称，有人发现了“蜂鸟”。然而，我国乃至亚洲并没有野生蜂鸟。其实，这所谓“蜂鸟”大都是一类穿着蜂鸟“马甲”的“四不像”昆虫﹣﹣蜂鸟鹰蛾。它的学名叫长嚎天蛾，只有成人拇指般大小，虫体展翅一般5厘米左右。
③作为蛾类家族成员，蜂鸟鹰蛾兼具蝶、蜂、鸟的外形特征。作为蝴蝶的同族近亲，它们像蝶一样有着长长的口器﹣喙管和两根尖端膨大的触角，还有五彩斑斓的翅膀。它们的身形又像蜜蜂，在夏秋季节飞舞在百花丛中采食花蜜。它体型娇小，腹部粗壮，加上“羽毛”和“尾巴”，约两厘米长的嚎管插入花中吸食花蜜，整个样子看上去极像蜂鸟。
④蛾类通常夜间出没，而蜂鸟鹰娥则偏要对着干，像蝴蝶和蜂鸟一样夜伏昼出，在花丛中
采食花蜜时像蜜蜂那样发出嗡嗡声，还像蜂鸟一样很少休息。
⑤蜂鸟鹰娥的飞行也很有特点。和大多数夜行的天蛾不同，尤其是在明亮的日光下，它的飞行速度比一般天蛾要快得多。它们像蜂鸟一样，时而疾驶，时而盘旋，飞翔时既能前进也能后退，还能原地悬停取食，恰似一架轻巧的直升机。
⑥蜂乌鹰娘何以同蜂鸟这么相像？作为世界上个头最小的鸟类，人们通常认为蜂鸟的老家在中南美洲，多分布在那里的热带雨林中，在北美也有分布。蜂鸟鹰娥的原生地则在南欧和北非，后来又扩散到北美洲等地。20世纪80年代初，蜂鸟鹰蛾首次在我国境内被发现，可能是随着从美国进口的大量农产品来到我国。由此看来，蜂鸟鹰蛾与蜂鸟外形酷似应该是它们各自努力适应环境、“自学成才”的结果，用生物学术语来说，就是趋同进化造成的。
⑦趋同进化是指不同的生物、升无亲源的物种，生活环境相同、生存压力相似,生存地域不同， 有可能产生功能相同或相似的形态结构。趋同进化现象在动物中很普遍，蜂鸟鹰娥和蜂鸟的相似性就是一个典型例子。
⑧不过，也有人对这一解释提出质疑。德国科学家的一项新发现提供了一种新解释;这可能是蜂鸟鹰娥向蜂鸟拜师学艺的结果，用生物学术语来说就是拟态的结果。
⑨2004年，德国鸟类学家杰拉尔德·迈尔在德国发现了3000万年前的早期蜂鸟化石，表明蜂鸟起源于亚欧大陆。后来研究表明，在大约4200万年前的亚欧大陆，蜂鸟便开始从雨燕目中分化出来，随后踏上了前往美洲的道路。它们可能通过当时的白令海峡的陆桥进入北美，然后向南来到南美洲。然而，在原产地亚欧大陆蜂鸟却灭绝了。所以，蜂鸟鹰蛾和蜂鸟应该在相同的时空相处过，蜂鸟鹰蛾为了更好地生存，向蜂鸟拜师学艺也并非空穴来风。
⑩不管是趋同进化还是拟态学艺，蜂鸟鹰娥奇特的外形使得多数捕猎性昆虫和小型鸟类机会。都无法准确判断其真实身份，所以不敢轻易对它攻击。因此，蜂鸟鹰娥就获得了更多的生存机会。
11．根据上下文，填入第⑦段画线处的词语正确的一项是（ ）(3分）
A．虽然．....．却 B.即使．....．也
C. 如果．....．就 D.因为．....．所以
12．根据文章主要内容，完成下面的填空。(9分）
13．第⑥段加点词“通常”一词不能删除，为什么？请引用文中材料说明理由。(4分）
（二）阅读下文，完成第14-18题（19分）
我只能陪你到这里
叶倾城
①从四岁起，女儿小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。
②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到；她打伞，我又怕伞针搓我眼睛。于是只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。
③推土机的消失和它的出现一样突然。眼前多了一条赶亮的六车道大路，人行道上做了。砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回拉扯了
几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少，行人都是大学生哥哥，安全得很。她下课后，我再去门口接她。
④到点了我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了小区。看到我她很高兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！”
⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出小区大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路﹣﹣呀，万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼﹣﹣当然我是讲过千百次的，可万一她要是忘了呢？
⑥匆忙披衣追下楼。一出小区就着急地往远处看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的气势。
⑦快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。推开窗，雨声央着风声，是一声声的提醒。小区里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快脚步。
⑧我忍了忍，拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太太，正拿随身的包挡着头，碎步快走。听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：我来给你送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。
⑨在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来了？”我竟然气短：“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快快活活地喊：“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞！”我莞尔：其实，这样的雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱事儿。避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。
⑩她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟。经过每个烂熟的路口，经过一蓬蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯．....．她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，想：羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个呢？......
⑪总有一天，每一次的出发是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里了。
14．第⑥段加点词“趾高气扬”在文中的意思是 。(2分）
15．概括“我”接送女儿羽毛球班的经过。(6分）
16．对第⑧段插叙的作用分析不恰当的一项是（ )(3分）
A.表明雨大并强调给女儿送伞的必要性。
B .暗示我内心对女儿同样有深深的牵挂。
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