七年级语文（上册）文言文阅读题系列之《论语十则》（附答案）
阅读古文《论语十则》，回答问题。
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 3.子曰:"温故而知新,可以为师矣." 4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆." 5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也." 7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎 " 9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。
注解：论语十则是语文课本中的一课，选自《论语》。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一。其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。
问题：
1. 解释红的字词。
1 不亦说乎？（ ）
2 人不知而不愠。（ ）
3 吾日三省吾身。（ ）（ ）
4 与朋友交而不信乎？（ ）
5 传不习乎？（ ）
6 温故而知新。（ ）（ ）
7 学而不思则罔。（ ）
8 思而不学则殆。（ ）
9 诲女知之乎！（ ）（ ）
10 是知也。（ ）
⑾风贤思齐焉。（ ）
⑿士不可以不弘毅。（ ）
⒀其恕乎！（ ）（ ）
⒁勿施于人。（ ）
2. 翻译句子。
1. 人不知而不愠，不亦君子乎？
2. 温故而知新，可以为师矣。
3. 学而不思则罔，思而不学则殆。
4. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5. 岁寒，然后知松柏之后凋也。
6. 其恕乎！己所不欲，勿施于人。
3. 本文所选的十章，主要有三个方面的内容，它们分别是什么？请举例说明。
4. 请写出出自本文的十个成语。
5. 学习和思考为什么要结合起来？
6. “温故而知新”的核心是什么？为什么？
论语十则翻译7. 孔子为什么要提倡“知之为知之，不知为不知”？你怎样理解？
8. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？
9. 孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴之义）。”有课文中的话说就是什么？
10. 宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》冶天下。”这句话是什么意思？有什么目的？
11. 说说你心目中的孔子形象？
12. 学习本文后，你有什么样的启示呢？
附答案：
1. 解释红的字词。
1 通“悦”，愉快。
2 生气，发怒。
4 真诚，诚实
5 老师传授的知识。
6 学过（旧）的知识 新的知识
7 迷惑，感到迷茫而无所适从
8 有害。
9 教导 同“汝”，人称代词，你
10 通“智”聪明
11 看齐
12 刚强，勇毅
13 大概 指儒家的推己及人，仁爱待人。
14 施加
2. 翻译句子。
1 人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
2 温习学过的知识，可得到新的理解与体会，（懂得这样做的人）可以（凭借这一点）做老师了。
3 只知道读书却不思考，就会迷惑不解，只是空想却不读书，就会有害。
4 见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人就要反省自己，（有没有跟他相
似的毛病）。
5 到了一年最寒冷的季节时，才知道松柏树是最后凋谢的。
6 那大概就是“恕”吧！自己所不愿意的，不要施加在别人身上。
3.①学习态度：如三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之；知之为知之，不知为不知，是知也；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。②学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。③品德修养：人不知而不慢愠；吾日三省吾身；士不可以不弘毅，任重而道远；岁寒，然后知松柏之后凋也；其恕乎！己所不欲，勿施于人。
4.温故知新；不亦乐乎；三人行，必有我师焉；择善而从；任重道远；死而后已；见贤思齐；己所不欲，勿施于人；岁寒松柏；三省吾身。
5.如果在学习中不加以思考，知识没有经过自己的消化、吸收，就不能理解透彻；反之，只思考不学习，思考失去了依据，就得不出正确的理解，也会有害。
6.创新；只有创新，才会不断进步，才能促使社会的发展。
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