一、教学背景
本节课是七年级语文的课程，主要教学内容是李白的《背影》。这一节课的教学任务是通过教学使学生能够掌握《背影》的文化背景、内涵、结构和语言特，理解文学作品的主题，感受人物形象的深刻感召，以及启发学生的人生感悟。
二、教学目标
1.理解《背影》的文化背景和内涵，把握文学作品的主题；
2.掌握《背影》的结构和语言特；
3.理解人物形象的深刻感召，领悟作品的情感表达；
4.培养学生的感性认识和理性思维能力，启发学生的人生感悟。
三、教学重点和难点
5.教学重点：让学生掌握《背影》的文化背景和内涵，把握文学作品的主题，理解人物形象的深刻感召；
6.教学难点：让学生领悟作品的情感表达和启发学生的人生感悟。
四、教学内容与方法
1. 教学内容
7.李白的《背影》的背景、思想内涵；
8.文学作品的主题、结构和语言特；
9.人物形象的深刻感召以及作品的情感表达；
10.学习思考和启发学生的人生感悟。
2. 教学方法
11.讲述法：让学生了解李白的《背影》的背景和思想内涵，帮助学生理解文学作品的主题；
12.影视欣赏法：通过影视材料，让学生感知文学作品的情感表达；
13.课内阅读法：分段式、情境式地进行阅读，让学生领悟作品的语言特、结构和人物形象；
14.提问法：通过提问让学生逐步领悟作品的文化内涵，启发学生的人生感悟；
15.讨论法：引导学生对文学作品进行讨论，深化学生对主题的理解。
五、教学流程
1. 教学准备
16.教师准备李白的《背影》相关的资料、影视材料等，为学生授课做好前期准备；
背影教学设计17.安排好课堂环境，为课堂教学做好准备；
18.分别准备好PPT、黑板、投影仪等教学工具，根据需要使用。
2. 教学过程
课时 | 内容 | 教学方法 |
第一课时 | 课前导入 | 1、呈现相关图片，引发学生的学习兴趣；2、提问学生对文学作品的了解程度，激发学生对主题的好奇心。 |
讲授《背影》的背景和思想内涵 | 讲述法 | |
影课欣赏 | 影视欣赏法 | |
第二课时 | 课前复习 | 1、让学生快速回顾上节课的知识要点；2、开展学生之间的小组讨论，帮助理解作品的内涵。 |
讲授《背影》的主题、结构和语言特 | 讲述法 | |
分析人物形象的深刻感召以及作品的情感表达 | 课内阅读法 | |
第三课时 | 讨论《背影》的文化内涵和人生感悟 | 提问法和讨论法 |
总结课程 | 结合本节课的内容，深化学生的认知。 | |
六、教学评价
通过本节课的教学，可以评价学生是否：
19.理解《背影》的文化背景和内涵，把握文学作品的主题；
20.掌握《背影》的结构和语言特；
21.理解人物形象的深刻感召，领悟作品的情感表达；
22.探究作品的启示及意义，获得人生力量。
七、板书设计
板书设计主要包括以下内容：
23.李白《背影》的背景、思想内涵；
24.主题、结构和语言特；
25.人物形象的深刻感召以及作品的情感表达；
26.人生感悟。
八、教学反思
针对本节课的教学反思主要包括以下几个方面：
27.本节课的时间安排是否合理，学生是否能够较好地掌握课程内容；
28.教学方法是否有效，是否能够激发学生的兴趣和潜能；
29.是否可以有更好的学生互动与合作，促进学生在课堂上的积极参与；
30.是否可以运用更多的教学手段和策略，以适应学生不同的学习方式和需求。
九、教学延伸
教学延伸主要是推荐给学生一些有关李白的其他经典名作和文学综艺节目，进一步丰富学生的文学知识，提高学生的文学鉴赏能力。此外，还可以引导学生深入思考李白的主题和意义，以及作品所包含的深刻内涵和人生价值观念，引导学生领悟和感悟作品。
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