作者：北京师范大学生命科学学院  0710200915  陈海静
第三章《人体的呼吸》单元教学计划
授课年级；七年级                              教材；《生物学》七年级下册 人民教育出版社
一．单元教学目标
1.知识目标：
    ①获得有关呼吸系统的组成、呼吸道的作用、吞咽与呼吸的关系等生物学基本概念、事实、原理和规律的基础知识；②理解肺与外界的气体交换、呼吸时胸廓与膈肌的运动、肺泡与血液的气体交换等过程；③知道空气质量对人体健康的影响。
2.能力目标：
    ①正确使用软尺测量胸围差，验证通过多次测量来减少误差的方法；②初步学习抽样技术的方法；③初步学会应用所学的生物学知识分析和解决某些生活和社会的空气质量问题。
3.情感态度与价值观方面的目标：
    ①热爱生命，原理呼吸道疾病；②逐步养成良好的生活与卫生习惯。
二．教学内容分析
1.单元教学基础
后续学习的相关内容：人体内物质的运输和废物的排除
‘
已经学过的内容：生物和细胞以及人体的营养
本单元学习的主要内容：人体的呼吸
2.单元教学内容
  第一节，呼吸道对气体的处理
  第二节，发生在肺内的气体交换
  第三节，空气质量与健康
3.单元教学重点
（1）呼吸系统的组成及呼吸道对气体的处理；
（2）呼吸与吞咽的关系；
（3）肺与外界的气体交换；
（4）肺泡与血液的气体交换；
（5）胸围差的测量方法；
（6）空气质量与健康的关系。
4.单元教学难点
七年级生物下册教学计划（1）呼吸时胸廓与肺的变化；
（2）肺泡与血液的气体交换；
（3）空气中尘埃粒子的测定方法。
三．单元教学准备
1.呼吸系统的组成挂图或图片，软尺；
2.呼吸和吞咽时咽部的运动视屏；
3.呼吸时胸廓和膈肌的运动视频；
4.胸廓扩张与呼吸的关系演示模型；
5.呼出的气体的检测装置；
6.空气质量与健康的关系的例子；
7.凡士林、载玻片、显微镜。
四．单元教学进程
授课时间
计划课时
教学内容
教学目标
  重难点
教学策略
  教学用具
×年×月×日
  1课时
第一节，呼吸道对气体的处理
 
①获得有关呼吸系统的组成、呼吸道的作用、吞咽与呼吸的关系等生物学基本概念、事实、原理的基础知识。
（1）呼吸系统的组成及呼吸道对气体的处理；
（2）呼吸与吞咽的关系。
图片和视屏展示。
1.呼吸系统的组成挂图或图片；2.呼吸和吞咽时咽部的运动视屏；
×年×月×日
  1课时
第二节，发生在肺内的气体交换
①理解肺与外界的气体交换、呼吸时胸廓与膈肌的运动、肺泡与血液的气体交换等过程；②正确使用软尺测量胸围差，验证通过多次测量来减少误差的方法。
（1）肺与外界的气体交换；
（2）肺泡与血液的气体交换；
（3）胸围差的测量方法。
①亲身体验呼吸时胸廓的变化；②讨论呼吸时肌肉的运动；③分组进行胸围差的测量；④讲解呼吸时气体的交换过程；⑤呼吸时胸廓的变化的模型演示
1.呼吸时胸廓和膈肌的运动视频；
2.胸廓扩张与呼吸的关系演示模型
3.呼出的气体的检测装置
×年×月×日
1课时
第三节，空气质量与健康
①知道空气质量对人体健康的影响；②初步学习抽样技术的方法；③初步学会应用所学的生物学知识分析和解决某些生活和社会的空气质量问题。
（1）空气质量与健康的关系；（2）空气中尘埃粒子的测定方法。
学生举例空气质量与健康的关系；学生汇报并讨论小组有关空气中的尘埃粒子的采集测定实验。
1.空气质量与健康的关系的例子；2.凡士林、载玻片、显微镜。