1、中班亲子游戏我的小手本领大教案
指导语：
1.这组游戏的主要目的是让孩子在游戏的过程中探索手的技巧，锻炼小手的灵活性。
2.提高家长和孩子参与游戏的主动性和积极性，通过亲子游戏增进亲子感情。
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。
4、本组游戏适合单组家庭进行。
游戏一：我是扣纽扣小能手编者：郭丽波
游戏功能：
1、学会扣纽扣。
2、锻炼手眼协调能力。
游戏材料：
2件扣子比较大的衣服。
游戏过程：
1.家长首先要教会孩子扣扣子的动作。
2、家长陪同孩子一起练习2-3遍。
3.家长和孩子互相比赛扣扣子，看谁先扣上。
游戏二：手影戏编者：郭丽波
游戏功能：
1、对探索"影子"感兴趣。
2、提高双手的灵活性。
游戏材料：一盏台灯。
游戏过程：
1、晚上的时候，关掉电灯，或把光线强的电灯关掉，打开台灯。
2、家长面对墙壁站立(或坐着)，双手交叉做各种动物的手影，让孩子猜猜是什么动物(如孔雀、大雁、狗、绵羊等)。
3.孩子模仿家长做动物手影，家长和孩子一起说出动物的名字。
4.家长鼓励孩子做出与刚才不同的动物手影，并给动物起名字。
游戏三：小手变变变编者：郭丽波
游戏功能：
1.锻炼小肌肉的协调性和灵活性。
2、训练思维反应能力。
游戏材料：无
游戏过程:
1.父母和孩子把手藏在身体后面。
2、家长和孩子一起说"小手小手藏起来，小手小手变变变!"
3.鼓励你的孩子每次都做一些不同的事情。比如一把，一只小狗，数字八，一只兔子的耳朵，一个三角形等等。
(提示：说最后一个"变"字的时候，小手一定要变出动作来。)
2、小班游戏小手本领大教案反思
目标：
1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。
2.在游戏中体验成功的快感，学会体交流。
过程：
先讲手的技巧，充分表达已有的经验。
1、说说2只手有哪些本领? 亲子活动教案
2、今天来做个游戏，看谁的手本领大!
二、游戏:抓水果，感知手和水果的各种关系。
1、让幼儿拿水果(2次)◇幼儿自己拿、数橘子。
◇交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多?
(感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)
2、再次拿水果(1次)◇幼儿自己拿、数龙眼。
◇交流：我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?
◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。
?(感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)
3、看看，还有什么水果?(香蕉)◇幼儿自己拿、数香蕉。
◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。
解释你如何能得到更多的香蕉。)
三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。
我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西!
活动反思：
由于幼儿年龄小，经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，
师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。
整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。
3、中班亲子游戏活动教案：爸爸的大鞋子教案(附教学反思)
活动目标：
1.能与大鞋协调行走，发展平衡能力。
2.体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。
3.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
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