幼儿园社区亲子活动方案记录5篇(社区亲子活
动教案)
下面是整理的幼儿园社区亲子活动方案记录5篇(社区亲子活动教案)，供大家参考。
幼儿园社区亲子活动方案记录1
积极围绕“ 精致幼教” ，努力突出“ 一园一特，一园一品” 。这就是幼儿园的风格。大家可以根据本园的具体情况，制定本园文化环境建设方案。大家一起来学习吧。亲子活动教案
一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。
1、园中种植树木花草；设计林中小道；开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受；车棚整洁，有标语，车辆停放有序。
2、增添设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中锻炼身体，快乐成长。
3、园花圃一角建设“ 爱心” 石，凸显和谐、博爱人文氛围。它将时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“ 爱心、耐心、热心” 地对待孩子，对待工作。
4、在彩方面，幼儿园整体以柔和的“ 粉红、粉绿、粉蓝” 为主要调。从墙面彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的
调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。
5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全；绿化、净化。体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。
二、创设教育化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。
1、一楼大厅，以“ 海洋游鱼” 象征画面和“ 用心托起明天的太阳” 文字，构建了独具特的墙面，通过图案、文字、彩的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“ 回报社会，造福后代，建设美好家乡” 的办园宗旨与“ 崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿” 的办园理念。
2、楼梯过道，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的“ 一日生活” 和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念；将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特。
3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区，“ 亲子阅读吧” 和“
娃娃家” 。这两个开放式的小区角，成了家长和孩子们共同的乐园。
4、走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。一楼小班，以“ 我爱家乡” 为大主题，通过“ 我爱我家” “ 我儿园”“ 我爱扬州”“ 我爱祖国” 等小主题创设，激发幼儿从小热爱家乡，热爱祖国的情感；二楼中班，以“ 我爱艺术” 为大主题，通过“ 刺绣”“ 剪纸”
“ 木偶剧场”“ 绘画” 等小主题创设，激发幼儿的审美创造能力；三楼大班，以“ 我爱科学” 为大主题，通过“ 科学名人”“ 中国发明”“ 十万个为什么”“ 科技小制作” 等小主题创设，激发幼儿探索、爱科学的兴趣。
5、二楼大厅，凸显“ 幼儿园、家庭、社会” 一体化，形成合力。通过橱窗、版块，有效地推进幼儿园社会共建工作；以鲜明的幼儿作品《童心看世界，七彩绘扬州》、《点滴关爱，孝心满园》为烘托，创设良好的教育环境，宣托浓郁的文化教育氛围。
6、布置戗牌，结合文明创建工作和区域教育现代化创建工作，布置展牌，以“ 文明礼仪倡议书”“ 幼儿十好习惯儿歌”“ 发展内涵，争创特” “ 十个一活动” 为内容，明确方向、规范要求、树立形象。
三、创设富有艺术特的班级、活动室环境。
1、创设艺术化、情趣化的专用活动室。结合我园艺术特的特点，通过舞蹈房、钢琴房、电子琴古筝
室、书画室、电脑房、多媒体教室、大礼堂的环境创设，开放使用，使幼儿热爱艺术，从小受到美的熏陶。通过课程与实践相结合，让专用活动室成为师幼成长的摇篮。
2、创设个性化、艺术化的班级环境。对班级建设结构中的一些必备设施，如：门、窗、电器、水管等进行贴、裹、悬挂等艺术性装饰;()午睡室和盥洗室统一布置，同字不同图案彩，在规则中形成个性；结合课程，布置室内外墙面版块，让墙面说话；精心布置“ 家园联系栏” ，内容包含教育、保育、安全、创建等方面，形成有效的
家园共育。通过师幼共同创设个性环境，让活动室变得生气盎然、富有童趣、情趣，让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。
3、创设游戏化、生活化的游戏活动室。根据幼儿年龄特点创设各游戏室，创设“ 五亭龙玩具店”“ 小小建构区”“ 迷你书吧”“ 肯德基”“ 绣坊”“ 科学发现室” 等游戏活动室，让幼儿通过自主选择，在做做玩玩中学习、体验，感受生活的乐趣。
四、创设游戏化、多样化、个性化的班级区域环境。
各班级根据幼儿的特点和兴趣爱好，创设各具特的班级活动区域，如：语言区、表演区、美工区等，使幼儿在玩中学，学中玩，在乐趣中成长。大班创设“ 宝贝厨房”“ 豪客来西餐厅”“ 快乐书吧” 等区
域；中班创设“ 美美鞋店”“ 拼拼贴贴”“ 娱乐一条街” 等区域；小班创设“ 我型我秀小舞台” “ 美美理发店”“ 小猫钓鱼”“ 旺旺超市” 等区域。让丰富多彩的区域活动成为幼儿游戏的乐园。
幼儿园社区亲子活动方案记录2
环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。
幼儿园是孩子们的第二个家，是孩子们的天空和乐园。他们白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的环境，促