《键盘打字》参考教案
一、教学目标
(1)知识与技能：学会用正确的姿势进英文、中文打字练习。复习巩固输入指法，养成良好的操作习惯。能够使用“金山打字通2013”软件进行英文、中文的输入练习。能够使用“记事本”程序输入简单的英文和汉字。
(2)过程与方法：通过用软件进行英文和中文的输入练习，逐步掌握英文和中文的输入方法。提高学生自主学习、探索学习的能力。
(3)情感态度与价值观：学生通过完成老师设定的闯关游戏体验操作，掌握汉字的输入方法，培养学生对键盘输入练习的兴趣。同桌搭配监督完成键盘输入练习，培养学生相互学习、相互帮助的习惯和团结合作的精神及激发学生的学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。
(4)行为与创新：以游戏闯关创设请教，激发学生学习打字的热情，也引导学生使用正确的指法进行输入练习，并逐步养成良好的打字习惯。
二、学情分析
学生前面三节课已经学习了认识键盘组成、驾驭键盘中字母键位指法、玩转键盘中数字键位指法、符号键位指法、特殊控制键位。对于本节课再来学拼音“写”字—键盘打字，对于学生来说是不难的，因此本节以学生自己探究并动手操作为主，老师加以引导。
三、教学重难点
重点：使用正确的指法进行中英文输入练习。
难点：在记事本中准确使用拼音输入汉字。
四、教学过程
（一）复习巩固导入新课
1、复习提问，巩固旧知
师：同学们通过前三节课的学习，你都有哪些收获？（学生回答，教师适时引导，提示学生说一说控制键的作用）
学生回答后老师点评。
2、揭示课题，导入新课
今天这节课，老师就带同学们一起学习第9课拼音“写”字。（注明：板书：9、拼音“写”字）
（二）自主学习，合作探究
1.（1）第一关：单词练习
师：同学们就请你们赶快启动“金山打字通”软件，单击“英文打字”选项，进入“英文打字”界面。
从学生们的自主讨论中，老师把它总结为三点：
第一：坐姿端正；
第二：指法正确；
第三：熟悉常用的特殊控制键。
（2）语句练习
选择一句英文，每位同学用英文打出来。
（3）文章练习
选择一篇英语文章，用英文打出来。
2.第二关：拼音打字
师：请同学们单击“拼音打字”，进入“拼音打字”界面，选择“拼音输入法”。
指导同学们在电脑上到Ctrl键、Shift键，同时按下，让学生说出他们的发现
师：那你再试试到Ctrl键、空格键，同时按下，你又发现了什么？
学生：可以实现中文输入和英文输入的切换。
师：同学们看上面有那么多输入法，我们如何选中老师刚刚推荐的这种输入法呢？
学生：Ctrl + Shift
3.第三关：音节练习
师：下面就有请你进入第三关音节练习。拼音打字练习
给学生提示：汉语拼音中的“ü”在电脑键盘上用V代替，然后让学生自主练习。
4.第四关：词组练习
师：请看，老师给你们带来一组词，谁来读一读？
学生读完之后，在老师的指导下把这一组词用拼音打出来
（三）课堂总结
1.属鸡键盘打字的两种输入方法。
2.掌握打字输入操作方法。
3.老师引导学生总结课本内容。