汉语拼音教案合集8篇
汉语拼音教案 篇1
  学习目标
  1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。
  2、能准确拼读zh、ch、sh、r和单韵母组成的音节。
  3、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节。
  4、认识7个生字，会读儿歌。
  课前准备
  蓝猫图片信封题目课文插图拼音卡片生字卡片
  第一课时
  一、创设情境，导入新课
  同学们，你们喜欢蓝猫吗？今天蓝猫就来到了我们的课堂上（出示蓝猫卡通图象），它听说我们班的同学特别聪明，准备在班里举行一次智力大比拼活动，看谁在比赛中表现得最棒。蓝猫把题目分别放进了几个信封里，每个信封里都装着神秘礼物呢（出示信封）。同学们，你们想得到礼物吗？那大家可一定要加油哦！
  二、自主互动，学习新课
  1、学习zhchshr的音和形。
  同学们，蓝猫宣布比赛正式开始了。
  （1）取出第一个信封火眼金睛．（让学生认读信封的名字）
  （2）老师读信封里的题目：
  同学们，你们能给黑板上的四幅图到相应的声母朋友吗？请把声母卡片贴在对应的图下。（老师在黑板上打乱顺序摆出zhchshr四张拼音卡片和课本中的四幅插图）。
拼音打字练习  （3）请学生上台摆卡片。
  （4）让学生说说这样摆放的理由。
  学生甲：因为第一幅图上画了一位阿姨在织毛衣，所以我把卡片zh放在它的下面，第二幅图
  学生乙：因为第一幅图上的小板凳和椅子合起来有点像zh，所以我把zh这张卡片贴在它的下面，第二幅图
  （5）从信封里取出神秘礼物（水汪汪的蜜桃）奖给学生。
  （6）老师带读声母zhchshr，引导学生比较zhchshr和zcs发音时舌头位置的不同（可以用手势帮助学生掌握发音位置），知道zhchshr是翘舌音，zcs是平舌音。
  （7）老师出示zhchshrzcs七张拼音卡片开火车读，男女生比赛读。
  （8）游戏：听音举卡片。
  让学生在可桌上摆出zhchshzcs七张卡片，听老师读到哪个声母，就举起相应的卡片。
  2、学习zhichishiri四个整体认读音节．
  （1）取出第二个信封举一反三。（指名会认的学生读）
  （2）老师读题：声母zcs有自己的双胞胎，他们分别是zicisi，zhchshr也有自己的双胞胎，同学们，你们知道他们是谁吗？谁能在黑板上的紫方框里写下来。（老师在声母zhchshr的卡片旁边画上方框）
  （3）请四个学生上台写。
  （4）从信封里取出神秘礼物（黄澄澄的梨子）奖给学生。
  （5）出示整体认读音节四声，请学生当小老师带读。（强调声母要读得轻短，整体认读音节要读得稍响且长）
  3、课间操《幸福拍手歌》。
  4、复习巩固。
  （1）取出第三个信封伶牙俐齿．（认读）
  （2）老师读题：同学们，你们能快速拼读出下面的音节词语吗？
  shísìchǐzizhīshishízìshīzirìzi
  （3）请学生自由练习。
  （4）学生抢答，给读对的学生发神秘礼物（甜丝丝的草莓）
  5、学写声母zhchshr。
  （1）取出第三个信封心灵手巧（读信封）
  （2）老师读题：同学们，你们能把zhchshr四个声母写得又正确又美观吗？
  （3）让学生观察zhchshr在四线格中的位置。
  （4）老师范写，强调声母zhchsh中的两个字母要靠拢。
  （5）学生在书上描红。
  （6）学生在本上练习书写。
  （7）给书写工整美观的学生发神秘礼物（红通通的苹果）。
  第二课时
  一、复习导入
  同学们，蓝猫看见大家上节课表现得特别棒，这节课要继续给大家送礼物呢，让我们比一比谁得到的礼物最多。
  1、取出信封温故知新。（和学生一起认读）
  2、老师读题：同学们，你们还认识这些音节吗？谁来读一读？
  （1）zazezuzuo
  （2）cacecucuo
  （3）sasesusuo
  3、请学生认读，发神秘礼物（胖胖的南瓜）
  4、全班齐读
  二、学习新课
  1、学习zhchshr和韵母相拼的音节。