中班社会教案我愿意分享
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中班社会教案我愿意分享
教材分析:
随着幼儿第一次自我意识的觉醒， 一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大
家吃的故事。通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。
活动目标:
1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。 活动重点:学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
活动难点:能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。 活动准备:
1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的??”。
2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT、轻柔的背景音乐
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活动过程:
一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。
1、分享交流自己最喜欢的物品。
提问:让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什
么,为什么喜欢,
2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。
提问:如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀,
小结:有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的,
二、讲述故事，理解分享的行为和意义
1、完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。
提问:小鸡连克在院子里到一粒小米种子时是怎么想的,怎么做的,他为什么这么做,连克的同伴吃到小米时心情是怎样的,小鸡连克的心情又是怎么样,
小结:小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。分享让同伴快乐，也能让自己也很快乐。
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2、讲述自己的分享经历，感知分享的意义。
提问:你和好朋友分享过什么,分享后，好朋友的心情是怎样的,你的心情是怎样的,
小结:原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。
三、分享自己喜爱的东西，体验分享的意义与快乐。
1、播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。
2、观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好。
提问:你和谁分享了自己的好东西,交到了新朋友吗,心里有什么感受,有不愉快的事情发生吗,怎样解决的,
小结:分享能帮我们交到更多的好朋友，在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。
3、小结:互相分享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小朋友能玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴分享着使用活动区材料。
附:故事
一粒小米种子
有一天，小鸡连克在院子里到一粒小米种子。连克
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平时非常大方，朋友们也很多，从来不一个人吃东西，有东西总是分给朋友们一起吃。他瞧瞧到的这粒小米种子，不由的犹豫起来:种子这么小，只能一个人吃怎么办,鸡妈妈知道了，就告诉他说，你把这里小米种子种在地里秋天再来吧。秋天到了连克来到埋下小米种
子的地方。只见长长的一株小米成熟了，结的小米谷粒真多啊。他赶快把谷粒收下来。连克把丰收的消息告诉朋友们，请大家到他家里来做客。朋友们看着桌子上摆着金灿灿的谷粒，高高兴兴地吃起来。
社会领域目标要求
中班下学期
教育活动设计
月日
教育活动设计
月日
中班社会教案:分享真快乐
活动目标:
1、 在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。
2、 继续培养幼儿关心他人。
活动一:小熊让路
活动目标:
1、 通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。
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2、 学习如何与他人分享空间。
活动准备:操作卡片《小熊 让路》
活动过程:
1、 幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐 ，才能让别人也关心你。
提问:
A、 小动物为什么不愿给小熊让路,
B、 小熊应该怎样做才对,
C、 如果你是小熊，你会怎么做,为什么,
2、 继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。
提问:
A、 小动物为什么又给小熊让路了,
B、 小熊心里又是怎样想的,
小结:在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和帮助，自己才会
感到快乐。
活动二:分享好处多
活动目标:
1、 帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。
2、 学会正确分享空间。
活动准备:时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。
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活动过程:
1、 看录像，了解互相关心分享空间的好处。
提问:
A、 为什么一班的小朋友玩游戏了，而二班 的小朋友没有玩到游戏呢,
B、 二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏,
C、 你怎么做的呢,
2、 幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。
3、 幼儿学习迅速排队的方法。 教学意图综述孩子们对于粉刷匠可能不是了解，而通过歌曲能让孩子们更好的了解粉刷匠，并知道他是怎么工作的。
活动目标1、 学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。
2、 学习根据歌词内容自由编动作。
重点难点学唱歌曲，并能进行表演。
能自己编动作表现歌曲。
教具准备1、《小朋友的书 勤劳的人们》;磁带及录音机。 分享快乐
2、彩小贴纸若干;幼儿自制纸帽子;小水桶若干。
活动流程:
一、欣赏《小朋友的书 勤劳的人们》第14页”粉刷匠”的画面提问:图上有谁,在干什么,
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请幼儿来学一学粉刷匠刷墙的动作。
二、欣赏歌曲老师带来了一首《粉刷匠》的歌曲，请你们一起来听听。
提问:歌曲里讲的是谁的故事,