幼儿园中班教学计划《分享真快乐》带反思
中班教学计划《分享真快乐》反映了适用于中班的社交主题教学活动，使孩子们愿意与孩子们分享他们的玩具和零食，因为他们知道分享可以结识更多的朋友，并开始培养有礼貌的行为的孩子们。让我们看一下幼儿园中班《分享真快乐》，对课程计划进行反思。
[活动]
1.知道可以与更多朋友分享。
2.愿意与孩子们分享玩具和零食。
3.对有礼貌行为的孩子的初步训练。
4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。
[活动准备]
PPT视频，养成良好习惯的婴儿贴纸。
【活动步骤】
首先，导入活动
1.“听”故事问题的输入：小猴子生日发生了什么？请听故事《小猴子的生日晚会》
二，基础部分
1.安静地听故事并介绍情况。
老师的问题：为什么小动物不见了？
老师总结：小猴子的生日，小动物来庆祝猴子的生日，但猴子说生日蛋糕是母亲买的，他不愿意和大家一起吃饭，每个人都失望地回家。
2，“看”动画问题的导入：孩子们，你愿意把自己的东西交给别人吗？
3，认真看动画，启发思维，老师提出以下问题：
（1）这个故事告诉我们分享是什么？
（2）婴儿学会了分享吗？
（3）孩子们，将来我们应该怎样与好朋友分享？
4.如果孩子有疑问，他可以再次观看动画。教师根据班级中孩子的共同特征和个体差异暂停或播放动画。结合故事节点，教师可以根据孩子的现有经验进行选择性的交互式提问教学。
老师总结：这个故事告诉我们，分享就是与大家一起吃美味的食物。 （教学课：星级教学网络）与所有人一起玩的有趣玩具，其他人也将与您分享美味和乐趣。这样，您将获得更多的玩具，更多的孩子将成为您的朋友。
5，地图演示
教师展示两张图片并讲故事故事，以便孩子判断是非，并解释原因。
老师看看图片摘要：孩子们的分享是一件快乐的事，除了与好朋友分享玩具外，我们还必须与爸爸妈妈分享幼儿园的快乐！
第三，结束部分，游戏互动。
游戏名称：0010010
游戏准备：书籍，零食，玩具
游戏玩法：小组游戏，老师每组发送一个项目，鼓励孩子们学习分享。
四，活动推广
（1）带领孩子们唱歌《我会分享》 Classic：
“你不能对自己的私人自大”
（2）鼓励幼儿在日常生活中与同龄人分享自己的东西；
（3）与父母接触，并习惯于继续在家庭中耕种。
教学反思：
最终的行为练习也是此活动中的难点。幼儿更容易进行认知和判断。很少有经验。只有孩子才能真正感受到分享的乐趣，这样孩子才能真正理解分享为什么是一种好行为。我认为这个活动仍然非常适合中班的孩子。它可以促进儿童对行动的认知，并让他们充分体验分享的乐趣。
小柯克：分享是指与他人分享，使用和锻炼。
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