三年级数学周记3篇
三年级数学周记篇1
周一，我和弟弟去玩，看见一位老爷爷在散步，就跑过去问：“老爷爷，你每天要走多少圈？”老爷爷不紧不慢地说：“1圈有306米，我每天走4圈。”我想：1圈就306米，每天走4圈，那4_306=1224（米）。我走着走着，看到有小孩在比赛骑自行车，我知道1圈有306米，然后我跑过去问：“你们要比赛多少圈？”他们说：“要比赛8圈。”我说：“8_306=2448（米），你么不累吗？”回到家，我高兴地说：“今天收获真大！”三年级数学周记篇2
可能是为了体现学以致用的教学理念，课本上设计了生活中的数学这节课，课本上的4幅图中都有我们最近学的长度单位、质量单位。学生没有费事都很快到了这些数学知识，为了吸引学生的学习兴趣，锻炼学生灵活运用所学的数学知识，我设计了一道改错题，让学生错改错，起到了很好的练习作用。
这道题的名字叫“小迷糊”日记。
今天是星期天，早晨起床后我喝了一杯150克的牛奶，吃了一个重65千克的鸡蛋，吃完早饭后，背起2吨的背包出门了。我去了动物园，在动物园里见到一头5千克重的大象一只5克的小
兔子正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，买了一袋1000千
克的洗衣粉。
中午回家时，看见工人叔叔正在修桥，一辆卡车满载7克左
右重的砂石向工地驶去。
这真是愉快的一天。
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迎新海报这道改错题，既激发了学生的学习兴趣，又让学生很好的.复广东异地高考
习了长度单位和重量单位。最后，我提醒孩子们生活中处处有数学，但是在用数学知识时一定要准确，不能像题中的“小迷糊”
屡屡的意思一样，乱用数学知识，引出这么多的笑话。
上完这节课后，我还布置一道课后作业，在生活中长度单位、质量单位应用的数学知识，比一比谁到的最多，下节课我
们来一起汇报。我还计划布置一篇数学日记，题目就是《生活中
的数学》。三年级数学周记篇3
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今天早上，我和吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相
当的好，我俩乘电梯来到楼下，突然问我：“妹妹，你知道电
梯上下运动用到了哪些数学知识吗?”我犹豫了两秒钟后，兴奋地
回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”
捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真
有点让我‘失望’哦!”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊!我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考：
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“你知道它又用到了什么数学知识吗?”一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“，风扇的.转动不正是运用了物体的旋转知识吗?”大叫真棒!妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊!”
我和用心地点了点头。