丰收的秋天活动方案〔精选7篇〕
丰收的秋天活动方案〔精选7篇〕
丰收的秋天活动方案1
教学目的：
1、进一步认识秋天的特征，感受秋天的美。
2、感受儿歌的意境美。
教学准备：
课件
教学重点与难点：
理解儿歌内容。
教学方法与手段：
多媒体辅助教学、练习法
教学过程：
1、欣赏课件。
提问：“这是什么季节？你是怎么知道的？”
2、老师朗读诗歌，幼儿欣赏并大概理解诗歌内容。
提问：
〔1〕儿歌里说了什么？
关于老师的诗歌
〔2〕为什么秋风来了，大地会变得金黄？为什么大树脱下绿衣裳？
3、老师再次朗读儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。
4、幼儿边看课件边学习朗读儿歌。老师注意帮助幼儿掌握儿歌中优美的词句。
丰收的秋天活动方案2
活动目的：
1、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。
2、注意观察周围环境的变化。
活动重点：区分不同植物叶子的特征
难点：学习拓印叶子，制作成标本
活动准备：
1、请家长和孩子一起搜集各种不同形状的叶子。
2、为幼儿准备彩的蜡笔和白纸。
3、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌。
活动过程：
1、观察不同形状和颜的叶子，引起幼儿的兴趣
出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗？”〔幼儿交流〕
幼儿比拟各种叶子的不同之处。〔知道它们的颜与形状〕
2、引导幼儿学习拓印叶子
〔1〕、老师讲解拓印叶子的方法
“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜的笔来进展拓印。”
〔2〕、幼儿学习拓印叶子，老师随机指导
3、将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享！
丰收的秋天活动方案3
活动目的：
1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力
2、锻炼幼儿发挥合作性
3、增强幼儿的身体模拟性
4、认识字卡“凉凉的”
5、培养幼儿英勇、活泼的个性。
6、培养观察，比拟才能
活动准备：
扇子假设干、资、枯槁的树叶假设干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、
活动过程：
1、师：孩子们刚刚我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？
2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？
3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。
4、师：小树叶是怎么跳舞的呢？〔幼儿用身体模拟〕
5、师请孩子们随音乐一起模拟，并请个别幼儿单独模拟。
6、师：小树叶为什么会跳舞呢？〔有风〕
7、师：对了，有风，它就是风爷爷，风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物，请你们看看椅子下是什么呢？〔扇子〕
8、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有什么感觉？〔凉凉的〕
9、师出示字卡幼儿跟读。
10、师：接下来我们要和风爷爷玩个游戏，请小朋友听清要求，听我的鼓声煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一样？
11、幼儿答复，师小结：对了煽的越快风会越大，煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明，他还要给我们玩个游戏，这个游戏需要我们小朋友两个人一起完成，请小朋友们听清要求，请小朋友自愿结组，每两个人为一组，当音乐响起的时候，其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友朝着他从不同的方向煽扇子，闭眼的小朋友的小朋友要用手指出风的方向，两个小朋友交替进展，音乐停顿游戏就完毕，听清了吗？
12、幼儿游戏，师巡回指导。
13、师：谁能告诉我你发现了什么呢〔风能从不同的方向吹过来〕
14、师：小朋友可真聪明，风爷爷很快乐，他带来了很多的宝贝，我们就玩个《宝》的游戏到它，不过我有要求，请你们认真听，每组小朋友选择一种颜的筐，选择红筐的就是红组，选择蓝筐的就是蓝组，音乐响起的时候，红组要去到能被扇子的风煽动的东西，蓝组要去到不能被扇子的风煽动的东西，两个小朋友要互相合作完成任务，音乐停顿后游戏完毕，马上回到座位，我们比比看看哪组小朋友的最快最多，听清了吗？
15、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是才能弱的幼儿。
16、请红组小朋友一起把到的东西放到红圈里，请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里，一起煽动看看的对不对。