秋天的主题活动方案
关于秋天的主题活动方案（通用9篇）
  秋天的主题活动方案1
  主题活动：
  多彩的秋天
  教师的思考
  初秋的一天，在午餐后，带着孩子们在幼儿园内参观。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上。其他人看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。有的问：这是什么树的叶子。有的说：昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的孩子们似乎越聊越高兴。这时，宁达好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现
了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面，为了进一步激发幼儿对秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《树叶舞会》、《参观农科院》、《秋游中山植物园》等活动。
  关键经验
  1、有观察秋季景的兴趣，能感受秋天的美 ，会连贯地描述秋天景的变化（动物、植物、人们生活的变化），会用多种自然材料（如：树叶、花瓣等美术材料）表现秋季特征，进行创造性的造型活动。
  2、知道秋天是丰收的季节，认识一些秋天的水果蔬菜及花卉。
  3、注意保持手、脸、服装的整洁，并能根据气温自己增减衣服
  4、鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好
  活动名称：
关于老师的诗歌
  参观农科院
  活动目标
  1、使幼儿知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天农田里长出的农作物，认识大肥猪、兔子，知道它的主要特征
  2、使家长能积极关注、支持幼儿园的活动，懂得如何利用周围的环境资源进行教育
  活动准备
  1、张贴通知，请家长自愿报名参加活动
  2、家长委员会讨论活动计划、分工合作
  3、与农科院联系，请求给予支持
  活动过程
  1、上午8：30，家长陆续来园，教师清点幼儿人数，提出注意事项
  2、教师提请家长关注孩子的安全，并适时给孩子介绍有关内容
  3、在农田里，家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征，介绍名称，共同讨论菜的使用方法。
  4、在打谷场，幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动，家长适时的给幼儿介绍了粮食的由来，教育幼儿节约粮食
  生成：在打谷场边，临时进行了一个关于节约粮食的讨论，通过讨论，幼儿都表明要不撒饭，不浪费粮食
  5、在饲养场，幼儿认识了猪、羊、兔，观察他们的外形特征
  6、组织幼儿、家长休息
  7、亲子娱乐活动
  （1）抢报纸
  家长和幼儿听铃声，铃声停迅速站在同一张报纸上
  （2）袋鼠跳
  家长将手搭在幼儿的肩膀上，两人同时跳起，从起点至终点，距离5米
  （3）蜈蚣走
  家长与幼儿一个接一个成一圆形后，同时起步，绕圈走，看谁坚持的时间长
  8、感谢家长的支持，组织家长与幼儿离开活动场地
  秋天的主题活动方案2
  教学目标：
  1、进一步认识秋天的特征，感受秋天的美。
  2、感受儿歌的意境美。
  教学准备：
  课件
  教学重点与难点：了解儿歌内容。
  教学方法与手段：多媒体辅助教学、练习法
  教学过程：
  1、欣赏课件。
  提问：“这是什么季节？你是怎么知道的？”
  2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏并大概了解诗歌内容。
  提问：
  （1）儿歌里说了什么？
  （2）为什么秋风来了，大地会变得金黄？为什么大树脱下绿衣裳？
  3、教师再次朗诵儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。
  4、幼儿边看课件边学习朗诵儿歌。教师注意帮助幼儿掌握儿歌中优美的词句。
  秋天的主题活动方案3
  活动目标：
  1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力
  2、锻炼幼儿发挥合作性
  3、增强幼儿的身体模仿性
  4、认识字卡“凉凉的”
  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  6、培养观察，比较能力
  活动准备：
  扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、
  活动过程：
  1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？
  2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？
  3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。
  4、师：小树叶是怎么跳舞的呢？（幼儿用身体模仿）
  5、师请孩子们随音乐一起模仿，并请个别幼儿单独模仿。
  6、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）
  7、师：对了，有风，它就是风爷爷，风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物，请你们看看椅子下是什么呢？（扇子）
  8、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有什么感觉？（凉凉的）
  9、师出示字卡幼儿跟读。
  10、师：接下来我们要和风爷爷玩个游戏，请小朋友听清要求，听我的鼓声煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一样？
  11、幼儿回答，师小结：对了煽的越快风会越大，煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明，他还要给我们玩个游戏，这个游戏需要我们小朋友两个人一起完成，请小朋友们听清要求，请小朋友自愿结组，每两个人为一组，当音乐响起的时候，其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友朝着他从不同的方向煽扇子，闭眼的小朋友的小朋友要用手指出风的方向，两个小朋友交替进行，音乐停止游戏就结束，听清了吗？
  12、幼儿游戏，师巡回指导。
  13、师：谁能告诉我你发现了什么呢（风能从不同的`方向吹过来）
  14、师：小朋友可真聪明，风爷爷很高兴，他带来了很多的宝贝，我们就玩个《宝》的游戏到它，不过我有要求，请你们认真听，每组小朋友选择一种颜的筐，选择红筐的就是红组，选择蓝筐的就是蓝组，音乐响起的时候，红组要去到能被扇子的风煽动的东西，蓝组要去到不能被扇子的风煽动的东西，两个小朋友要互相合作完成任务，音乐停止后游戏结束，马上回到座位，我们比比看看哪组小朋友的最快最多，听清了吗？
  15、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。
  16、请红组小朋友一起把到的东西放到红圈里，请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里，一起煽动看看的对不对。