关于老师的故事随笔：我的老师徐红林
原本以为，从离开学校的那一天起，就不会有真正意义上的老师了。没想到的是，生命里，我又有了一位实实在在的老师——他的名字叫徐红林。
关于老师的诗歌随采风团共同参观了柿博物馆后一起登顶贾坡寨子顶，参观了几十亩柿子园，然后返回，在大福柿子合作社的“不看山”小楼里共进了午餐。活动的最后一项内容是签名赠书，我有幸得到了徐老师签名的《渭南诗歌十人行》一本。从作者简介上看到：“徐红林，供职于渭南电视台。为陕西省作协会员，渭南市作协副主席。文学作品散见于《诗刊》《北京文学》《上海文学》等30余家报刊。著有诗集《清水河.稠水河》、《沪上寻梦》，散文集《寻鼎的故乡》及小说多部(篇)。《还花》、《公公与儿媳》等小说被改编成影视作品公映。部分作品被翻译成多种语言文字。”回忆随队的一天，几乎没有和徐老师说一句话。
这本诗集，对于酷爱诗歌的我来说如获至宝。认真的读着每一首诗，忽然，平静的心海里有了一个想法：我要拾起搁置已久的笔，重新写诗!
几天后，我斗胆把自己写的诗发到《柿子红了》里，请求老师们批评指正。徐老师诚恳的指出了我诗中的词句不妥之处，一首，两首，十几首……徐老师不耐其烦地帮我修改，敎我怎样立意，大到章节，小到字词。同时，他还给我布置了好多命题作业，如《杏花骨朵红似火》、《雪里花骨朵》、《夜幕下的黄玫瑰》、《杏花雨》、《我在杏花树下等你》、《梨花遍地开》、《青杏》等等。
对待诗歌，徐老师要求很严格，《梨花遍地开》我写了四次，不是说我立意不妥，就是说没写到位，一步步引导我重新写，最终达到了满意的结果。我的好多诗里，都渗透着徐老师的汗水。
在徐老师一年多的耐心指导、帮助和鼓励下，我的写作技能不断进步，先后有几十首诗歌在《蝶语兰心》《三贤文苑》《金水合阳》《文学华山》等文学微刊上发表。
徐老师不善言辞，谦虚低调。但他的诗或小说，或高亢、或奔放、或哀怨、或激昂……我
想，徐老师之所以话不多，他是把要说的话都变成了文字，让思想在文字里发光、开花……
徐老师不但要按时上班，还要在业余时间搞创作，可以说属于自己的时间少之又少，但即使在这种情况下，徐老师还尽力培养文学新人，帮助、鼓励好多文学爱好者不断成长。
“曹村杏花诗歌摄影”大赛我获得一等奖时，第一时间把喜讯发到里，当大家都欢呼祝贺时，我发现没见徐老师。我艾特他：“感谢徐老师一直以来的指导和鼓励!这个奖应该属于您!”徐老师回复：“恭喜你!这是你努力的结果，再接再厉。”我想，作为老师，学生获奖他肯定比自己获奖还要高兴，但徐老师只简单的说了一句话。从徐老师身上，我学会了低调、谦虚、勤奋……
徐老师不止一次鼓励我：“你艺术感很好，要加倍努力，要有大目标。”这些话我一直记在心里。借此机会，让我真诚的说声：感谢诗歌!感谢您——徐老师!
本文作者：王爱(：三贤文苑)
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