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2012年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
语文答案解析
1.【考点】考查理解文中重要概念的含义。
【解析】原文第一段倒数第四行是这样表述的一般来说,环境比资源外延要大,倒数第三行从自然界掠夺资源,不管手段如何,人与自然的关系是对立的,选项表述与这两句都不相符。
【答案】C
2.【考点】考查分析概括作者在文中的观点态度。
【解析】原文第二段第三行家的首要功能是居住,居住可以区分为三个层级,原文表述的是三个层级并非三个方面
【答案】A
3.【考点】考查分析概括作者在文中的观点态度
【解析】原文第三段第五行这里的的构成是丰富的,既有来自生态方面自然方面的美,也有文明方面的人工的美。这样,审美的环境保护不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的的保护,而且高于的保护,并未强调保护环境首先要考虑人工美的因素
【答案】 D
【方法点拨】解题时一定要仔细阅读原文,将题中选项与原文一一对照,出异同点再作出判断。
4. 【考点】考查理解常见文言实词在文中的意义。
【解析】横,意外。
【答案】D  
5. 【考点】考查筛选文中的信息。
【解析】B都体现了周顗的率性自然。A第一句体现周顗的谦虚,第二句流露了对皇帝不能诛杀王敦的不满。C第一句体现了周顗的宽容,第二句体现了他的忠诚。D第一句体现周顗的率性自然,第二句体现他的忠诚。
【答案】B
6. 【考点】考查筛选文中的信息初见嵩山”“归纳内容要点”“概括中心意思
【解析】并非两次都对皇帝进行批评,第一次是批评,第二次是为皇帝的过失开脱。
【答案】B
【方法点拨】解答此题,阅读一定要细致,要回到原文逐项核对。
7.【考点】考查理解并翻译文中的句子
【解析】(1)从:表示叔伯关系。折:压倒。校:动词,计较。宗:尊崇。(2)为有司所纠:被动句。纠:检举。亮:通,谅解。黜:贬斥。
【答案】(1)(5分)堂弟周穆也有美好的声誉,想压倒周顗,周顗态度和悦,不与他计较,于是人们更加尊崇依附周顗。(译出大意给2分;”“”“三处,每译对一处给1分。)
2)(5分)后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举,皇帝谅解他的情况,也没有对他贬斥责罚。(译出大意给2分;”“”“三处,每译对一处给1分。)
【方法点拨】翻译句子应以直译为主,意译为辅,字字落实,尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确。力求使整个句子通顺合理,达到信、达、雅标准。
【参考译文】 
周顗字伯仁,年少时就有威重的名声,神采飞扬。司徒掾贲嵩有高尚的节操,见到周顗,赞叹说:汝颍本来就多奇特的士子啊!自顷雅以来道德衰落,现今又见到周伯仁了,他将振起古风,清平我们的邦族了。 周顗的堂弟周穆也有美好的声誉,想压倒周顗,周顗态度和悦,不与他计较,于是人们更加尊崇依附周顗。二十岁的时候,周顗世袭了父亲的爵位武城侯。中兴建立,官位吏部尚书。不久,因为醉酒,又因为门生砍伤人而犯罪,被免除
官职。太兴初年,又授职太子少傅,依旧担任尚书。周顗上疏辞让说:我退而省察自身,学问不能通一经,才智不足授予一官,知止知足的确很难,不能安守本分,于是忝列显要的职位,名位超过气量。坚决推辞不接受。皇帝下诏不允许。
庾亮曾经对周顗说:诸人都把您比拟为乐广。 周顗回答说:怎能刻画无盐女,来唐突西施呢。皇帝设宴款待公,饮酒至酣畅时,舒缓地说道:今天各位名臣共同集会,和尧舜时比怎么样呢?周顗因醉酒厉声说道:现在虽然您同尧舜一样是人主,但是怎么能比得了尧舜时的盛世呢。!皇帝大怒,亲手写诏交给廷尉,将要杀害他,关押了多天才赦放他。后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举,皇帝谅解他的情况,也没有对他贬斥责罚。
周顗待人宽容友爱。弟弟周嵩曾经醉酒后对周顗说:您的才能不及我,怎能意外得到重名!用燃烧的蜡烛投掷他。周顗神没有变化,徐徐说:阿奴用火攻击,本来就是下策罢了。王导非常器重周顗。周顗曾经在王导的座位上傲然啸咏,王导说:您要想效仿嵇康、阮籍吗?周顗说:怎敢就近舍您,就远效仿嵇康、阮籍。
等到王敦谋划叛逆,温峤对周顗说:大将军的这种举动似有所在,应当没有失实吧?周顗说:您年少没有经历事情。人主不是尧舜,怎能没有过失,臣子怎可举兵威胁主上!共同
推重拥戴,不能数年,一旦像这样,怎能说不是叛乱呢!王敦傲慢没有主上,他的意愿怎能有满足呢!不久王敦的军队败了,周顗奉诏书到王敦那里去,王敦说:你辜负了我!周顗说:您兵车冒犯和顺,我亲率六军,不能不做事情,让天子的军队打败仗,因为这辜负了您。王敦忌惮他的言辞正当,不知如何回答。皇帝召见周顗,对他说:近日发生的大事,宫内宫外都没有受害,诸人都平安,大将军还符合众人所望吗?周顗说:宫内宫外自然如英明的诏示,对于臣子等还是没有什么可知道的。有人劝周顗躲避王敦,周顗说:我位列大臣,朝廷风纪沦丧,怎可再到民间求生存,向外投靠胡越之族呢!不久周顗被拘捕,经过太庙,大声厉骂贼人不绝,请求快速诛杀王敦。话还未说完,看押的人用戟击伤了他的嘴,血流到脚,周顗脸不变,举止自若,观看的人都为他流泪。于是遇害,时年五十四岁。
8.【考点】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
【解析】题目为初见嵩山,一个字可谓题眼,就暗含了惊喜期待之情。展开描写时,先写鞍马劳顿中青山对我的开解,又写日暮时风雨天气,最后才让数峰露面,可谓千呼万唤始出来,将铺垫手法用到极致。
【答案】初见嵩山,作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的:作者奔走风尘,全靠青山开阔情怀,所以嵩山未露面就给作者一种期待感;接着作者运用迂回之笔,一道雨幕被拉开,最后嵩山从云层中耸现,惊喜和亲切之感扑面而来。(答出惊喜和亲切的,给2分;答出铺垫来表现的,给1分;结合全诗加以分析,每答出一点给1分。意思对即可。)
【方法点拨】解析本题一可先看标题。标题对作品而言,为眼睛,为窗口。透过标题,或能把握大意,或能感知情感。本标题中就是关键字眼。二可看抒情字眼。本诗中第二句中就是抒情字眼,蕴含着诗人的喜悦之情。
 9.【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【解析】第一问妙在何处主要考作用,主要鉴赏语言与表达技巧,鉴赏时要考虑运用了何种表现手法,再考虑语言特点或富有表现力的词,然后分析表达效果。第二问,理解诗歌的内涵,既要理解表层义,更要挖掘深层义。
【答案】高峻山峰在一片积云中突现,基于这种观感,作者运用了拟人手法,以清瘦
容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇;一个字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。清瘦表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。(答出拟人手法并加以分析,给2分;答出以动写静并加以分析,给2分;答出清瘦的精神内涵,给2分。意思答对即可。如有其他见解,只要言之成理,也可酌情给分。)
 【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法,展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
10.【考点】考查识记名篇名句
【解析】第一句中注意藻荇的字形,第二句中注意晦朔”“蟪蛄的字形,第三句中注意的字形。
【答案】(1)庭下如积水空明    水中藻荇交横
2)朝菌不知晦朔        蟪蛄不知春秋
3)间关莺语花底滑     幽咽泉流冰下难
(每答对一空给1分,有错别字则该空不给分。)
【方法点拨】名篇名句的背诵,功夫要下在平时,要将考纲中规定的背诵篇目识记准确。
11 (1) 【考点】考查分析作品结构,概括作品主题。
【解析】B项并没有形容身体长得快的意思。C项语言平实”“情节跌宕起伏”“叙事手法新颖的分析都不够恰当。D项暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕的分析是错误的。爷爷专注看染布,起初是对染布有兴趣,后来大灾后才成为爷爷谋生的职业。
【答案】答E3分,答A2分,答B1分,答CD不给分。
(2) 【考点】考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。
【解析】这是一句有关人物的动作描写。动作是人物内在心理的外在表现,体会时要结合上下文,尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响。
【答案】(6分)心态:反映出爷爷在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。
分析:没有把黄豆塞进嘴巴是因为内心痛苦,没兴趣嚼黄豆了;把黄豆一路撒在地上寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。(答出心态给2分,每点分析2分,意思对即可。)
【方法点拨】要注意语句深层含义的挖掘,要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格,读出言外之意。
(3) 【考点】考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
【解析】题目中嚼黄豆是小说主要人物的一个习惯动作,而且问的是在全文有何作用,因些回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外,主要应围绕小说三要素与主题的关系来分析。
【答案】(6分)生动揭示爷爷心理,反映爷爷专注、执著和顽强的性格特征;是贯穿全文的线索,将爷爷创业、守成过程中的和环节紧密联系起来;为情节发展做铺垫,使故事情节更丰富、更合理。(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(4) 【考点】探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【解析】最后的黄豆既是爷爷留给我的物质财富,更是精神财富,也是爷爷留下的人生教训。如果没有正确的人生价值观,就像小说中的父亲,即使有再多的财富,到头来也只能挥霍一空。题目中最后可谓题眼,引人深思。
【答案】(8分)寓意:一是爷爷通过一生奋斗留给的物质遗产,是现实世界中的财富;二是爷爷留给的人生教训,启发对物质有清醒认识,是精神财富。
启示一:就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不幸。
启示二:就亲情而言,真正的爱不是溺爱,而要帮助下一代树立正确的价值观。
启示三:就传承而言,精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变人生。