中国的地形
主备课
二次备课
【 课  题 】八年级上册  第二章 第一节中国的地形（共2课时）
【 课  型 】新授课         
【 课  标 】运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征
【教材分析】
地形是组成地理环境的主要要素，它既受到其他地理因素的影响和地质作用的制约，同时又影响着其他要素，如气候、水文、植被、农业生产、交通运输等。因此，认识我国的地形特征，将为学习以后各章节知识奠定坚实的基础。本节包括“山脉纵横交织”、“地形复杂多样”、“地势西高东低”3部分内容，
【学情分析】
本节内容是学习中国地理的基础知识，学习难度虽然不大，但因涉及中国宏观地形分布，对于八年级学生来说，由于缺乏感性经验积累，在具体学习过程中还是会存在一定困难。在教学过程中，需要用好相关地图和景观照片，让学生在获得较为丰富的感性认知的基础上，对中国地形特征有一个理性的判断。
【教学目标】
1．通过对中国山脉分布基本格局的认知，了解山脉控制着中国地形分布的大势，知道山区面积广大这一基本特征。
2．通过对中国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵分布的认知，归纳出中国地形复杂多样这一基本特征。
3．通过对中国地形图和地形剖面图的判读，了解三级阶梯的分界线，以及它们大致的海拔高度和主要地形区，从中领会中国地势西高东低、呈三级阶梯分布的特点。
4．学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏等方面认识和表述地形特点，分析其对农业、气候、河流等的影响。
5．通过对中国壮丽山河的认识，激发民族自豪感和爱国爱乡情感。
【教学重点】
①理解我国地势四高东低，呈阶梯状分布的特征
②掌握“我国地形复杂多样，山区面积广大”的特点。
【教学难点】
运用地形图和地形剖面图观察判读我国地势、地形的基本特征以及对农业、气候、河流、交通等方面的影响。
【教学模式】 ：学练演展评——自主互动课堂教学模式
【教学方法】 ：读图分析、互助讨论、对比分析、假设推理等方法。
【教学媒体】 ：电子白板、地形剖面模型，及有关挂图。
【教学过程】 ：
第一课时
教学环节
教师活动
学生活动
二次备课
导入新课
【设问】
①中国的母亲河是哪条河流？ 
②中国的第一长河是哪条河流？
③他们的流动方向是怎样的？
④为什么会产生这样的流向？
【讲述】为什么它们会有自西向东的流向呢？带着这个问题，我们进入今天的学习。
中国的地形（板书课题）
思考，回答
过渡：
我们在日常生活中，经常会看到有的大路是东西走向的，例如我们学校附近的解放街，也有一些大路是南北走向的，例如我们学校门口的前进路，那么我国的山脉的走向也是如此，有着不同的走向：
自主学习
一：山脉纵横交错
1、利用课本26页图2.-1-4，出不同走向的山脉：
A东西走向
B东北西南走向
C西北东南走向
D南北走向
E弧形山系
2、读图说出下列山脉的名称
归纳：
（1）不同走向的山脉
A、东西走向的：
①天山—阴山②昆仑山—秦岭③南岭
B、东北-西南走向的
①大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
②长白山—武夷山③台湾山脉
C、西北东南走向：
①阿尔泰山②祁连山③小兴安岭
D、南北走向：横断山脉
E、弧形山系：喜马拉雅山系
（2）省区交界处的山脉
①太行山脉：山西、河南、河北
②祁连山：甘肃、青海
③南岭：湖南、广东
④昆仑山脉：新疆、西藏
⑤武夷山：福建、江西
1、画不同走向的直线代表山脉
2、在图中出我国主要山脉。
（1）下列不同走向的山脉：
A、东西走向、
B、东北--西南走向、
C、西北--东南走向、
D、南北走向、
E、弧形山系的山脉
（2）出位于省区交界处的山脉
3、巩固练习：
说出我国主要山脉的名称。
过渡
纵横交织的山脉，构成了我国地形的“骨架”，高原、盆地镶嵌在其中，那么我国主要的地形区主要有哪些？
自主学习
二、地形复杂多样
1、读图2—1—2中国主要地形区图，在图中出：
A四大高原      B四大盆地
C三大丘陵      D三大平原
过渡：尽管同是高原，不同地区形成了不同的高原地貌
2、图文结合，了解我国四大高原特点。
归纳：
①远看是山，近看是川的是青藏高原；②千沟万壑的是黄土高原；
③天苍苍，野茫茫的是内蒙古高原；④崎岖不平的是云贵高原。
3、在图2-1-2中划出四大盆地：
归纳：
①四大盆地中最高的是柴达木盆地；②纬度最高的是准格尔盆地；
③面积最的是塔里木盆地；
④“天府之国”的是四川盆地。
过渡：在高原和盆地的东部地区，分布着海拔较低的平原和低矮的丘陵
4、在图2-1-2中出：
A三大平原  B三大丘陵
归纳：
①东北平原是最大的，是肥沃的黑土地；②华北平原又称“黄淮海平原”，位于北方地区；③长江中下游平原呈条带状，分布于长江两岸，著名的“鱼米之乡“。
补充：三大平原和三大丘陵大多分布在东部地区，土壤肥沃，开发历史悠久，农业发达，城镇集中经济繁荣，是我国的经济中心。
1、读图2-1-2中出四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的名称、地理位置
2、利用图片观察分析我国的高原地貌
3、在图中出四大盆地，分析四大盆地所处的地理位置
4、在图中出我国的三大平原和三大丘陵
过渡
世界陆地共有五种地形类型，我国全部都有，这说明我国地形具有怎样的特点？（复杂多样）。我国地形虽然复杂多样但是各种地形所占的比例不同。请同学们观察并完成下图。
1、读图、比较
比较结果：山地、高原面积广大，而平原面积仅占12％。
归纳：习惯上，人们把高原、山地和丘陵统称为山区。山区占全国的三分之二。
【阶段小结】
我国地形特征:复杂多样，高原山地面积广大。
我国的四大盆地
2、图文结合，分析山区面积广大的利与弊。
归纳：
有利的方面：发展采矿业、林果业、旅游业，
不利方面：土地贫瘠、交通不便、容易发生自然灾害
1、比较哪两种地形占得比例大？
2、从利与弊两方面辩论山区对人类活动的影响？
整理小结
依照板书理出我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵，归纳明确我国地形的特点是：复杂多样，山区面积广大。
板书
教学后记
【巩固练习】