一、认真听讲习惯
现代心理学证明，注意力集中的小学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的小学生。做为父母，要训练孩子专心听讲的能力，就要从孩子日常生活习惯做起。首先，父母在平时就要训练让孩子听一遍就马上做到，吩咐的事情不说第二遍。其次，在生活中，父母要有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此去做。再则，孩子正在专心做一件事的时候，任何人都不要打扰他。比如，孩子在画画或折纸时，爷爷奶奶再怎么疼爱也千万不要叫孩子来吃什么好东西，来看美丽的蝴蝶等。
二、阅读的习惯
大家知道，手不释卷是自古及今成功者的共同表现，而手不释卷爱阅读的习惯，常常是少年时养成的。让孩子从看少年读物开始，产生阅读的兴趣，有了兴趣，就容易养成习惯。当然孩子的读物，做父母的必须精心挑选，循序渐进。始于童话，继于《西游记》之类名
著。让这样丰富而又健康的精神食粮陪着孩子成长，就不愁孩子不阳光，不成才。而且还可有效屏蔽手机、电脑对孩子视力的影响。一举多得，何乐而不为?
三、认真书写习惯
不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。
四、课前预习习惯
孩子在每天做完家庭作业后翻开课本，预习第二天要学的内容，自己去读书，去发现问题，让孩子对课前新知识有所了解，对于不懂的知识，首先要用笔，把疑点做上标记。通过预习，让他们能够在自己阅读课本的基础上，提前知道本节课的学习目标，了解重点和难点，这样，孩子就能带着疑问听课，效果会更好，同时也会让基础差的同学获得自信。
五、复习的习惯
课后复习要求孩子，每天在做家庭作业之前先温习课本，看看老师上课讲的内容，书上自己的笔记是怎么写的，再想想老师是怎样讲的，做题时要注意哪些问题，然后再做作业。其实，孩子一边做作业，一边翻书，这是一个非常普遍的现象。问题就在于，孩子在做作业之前，没有复习。换句话说，孩子在上课时，并没有真正地掌握所学的知识。在复习的时候也要讲究方法，如怎样记忆的更好更牢固，理解的更好，让知识在脑海的记忆残留更持久等，只有真正地做到认真地复习所学的知识，才能把每天新学的知识融会贯通，在做作业时，就能够运用自如。
六、爱提问题习惯
每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋，要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考能力就扼杀在你的手里。对孩子提出的问题，会的尽量用他能理解的语言告诉他，不会的就记下来查资料，然后共同学习。每位做家长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说是在各种问题中积累起来的。
七、独立解决问题的习惯
孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
八、今日事今日毕习惯
《明日歌》是前人用反面的内容对后人的警示。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这种习惯的养成，就可有效防止拖拉的坏习惯的养成。一旦养成拖拉的坏习惯，长此以往，积重难返，很难成为一个出的人。
九、养成良好习惯专注的习惯
专注习惯对孩子的学习和做事有多重要，即使再不懂教育的父母也都知道。孩子一旦养成专注的习惯，孩子想不优秀都难。至于如何培养孩子的专注习惯，在这里提供两个建议，一是在孩子做事或学习的时候，尽量不去打扰孩子，以免影响或打断孩子的思路，不利于
专注力的形成；二是通过让孩子阅读或做一件自己最喜欢做的事情比如画画、拼装东西等来训练专注力。
十、记录和总结的习惯。
教会孩子善于动手记录问题并查资料解决问题，统计分析问题。习惯性动手记录问题和经验教训。手不能懒。
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