三年级上册语文园地二教案

本单元以秋天为描写、体验对象，旨在引导学生体会秋天的美好，激发学生观察、发现生活中的美的兴趣和爱好。本园地共安排了四个栏目，分别为字词句基础训练、阅读欣赏、口语交际和写话。

一、基础训练

这部分内容主要针对学生在识字、写字、朗读、口语交际等方面存在的问题，进行有针对性的训练。

1. 识字与写字：本单元要求认识的字共有22个，要求学生能够正确书写12个生字。在教学过程中，要注意引导学生通过观察、比较，掌握生字的音、形、义，正确书写，做到笔画清晰、字迹端正、行款整齐。

2. 朗读：本单元的课文都是适合朗读的美文，要引导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美好和自然景的美丽。在朗读过程中，要注意指导学生把握好语调、语速、语气，表现出课文的情感和意境。

3. 口语交际：本单元的口语交际主题是“秋天的发现”。要引导学生回忆秋天里发生的有趣的事情，或者自己对秋天的独特感受，表达时要做到口齿清楚，表达有条理，内容具体生动。教师要注意引导和启发，鼓励学生大胆表达自己的感受和体验。

二、阅读欣赏

这部分内容安排了两篇阅读材料，分别是《秋思》和《秋天的树叶》。《秋思》是一篇优美的诗歌，要引导学生通过朗读体会秋天的思念之情，感受诗歌的意境和韵味；《秋天的树叶》是一篇说明文，通过阅读可以培养学生的观察和思维能力。在阅读过程中，教师要引导学生注意观察文章的写作特点和语言运用，以提高自己的写作水平。

三、综合性学习

本单元的综合性学习主题是“走进秋天”。要引导学生通过观察、调查、访问等方式，了解秋天的特点和变化，发现秋天的美。可以组织学生开展一些有趣的实践活动，如秋游、秋收比赛、秋景绘画等，以激发学生的学习兴趣和探索精神。

秋天的树叶四、写话

这部分内容是本次园地的重点也是难点。要求能想象出当时的情景，写出自己当时的感受或发现的新事物。在教学过程中，教师要鼓励学生大胆想象，发挥自己的创造力和想象力，同时也要注意引导和启发，帮助学生解决写作中的困难和问题。

总的来说，三年级上册语文园地二的教学目标是要引导学生通过学习秋天的描写和体验，体会秋天的美好和自然景的美丽，激发学生对生活的观察和发现的兴趣和爱好。在教学过程中，要注重基础训练和综合能力的培养，注重学生的主体性和参与性，鼓励学生大胆探索和尝试，以提高自己的语文素养和综合能力。