一、教学目标：
1、学问目标：
通过本主题的学习，可以让幼儿们：
（1）了解秋天的来临，学习秋天的常见变化。
（2）能够察看和描述树叶的形态、颜等属性。
（3）了解树叶的生长过程和分化，学习树叶的形成和变化。
2、本领目标：
（1）通过察看、感受能够描绘出树叶的形状、颜等特征。
（2）通过手工、画画等活动，促进幼儿手眼协调本领。
（3）培育幼儿的团结协作精神，学会与他人交往。
3、情感目标：
（1）让幼儿感受到秋天季节的变化，培育幼儿对生命的敬畏和珍惜之情。
（2）让幼儿明白，生命不息，树叶落地一样可以成为新的营养，生命不会死亡，只是换了一个形态。
（3）让幼儿学会敬重自然，了解自然界的规律，让幼儿学会合理利用资源。
二、教学内容：
1、季节变化：认得秋天的特征
2、察看描述：通过察看、描述生长在树上的树叶的不同颜、形态等特征。
3、手工制作：制作树叶，培育幼儿手工制作本领、手眼协调本领等。
4、艺术创作：通过纸片剪贴、手指涂等形式，创作杰出彩斑斓或生动逼真的树叶图案，发挥幼儿的制造力。
三、教学过程：
1、学习季节变化，认得秋天的特征
通过与幼儿的交流，在引出问题的基础上，让幼儿谈谈他们对秋天的感受，提倡幼儿本身动手、本身思考。然后呈现一些秋天中的物品，如：落叶、南瓜、小黄瓜、红枫叶等。引导幼儿察看，了解秋天的特征，同时让幼儿尝试写下本身对秋天的感受、疑问等。
2、察看描述，了解树叶的变化
引导幼儿察看教室或学校中生长在树上的树叶，激励幼儿描述树叶的不同颜、形态等特征，同时引导幼儿了解树叶的分化和变化，并让幼儿运用科学学问分析树叶变化的原因。
3、手工制作树叶
秋天的树叶让幼儿利用不同的颜纸张制作树叶，让幼儿将不同形状、颜的树叶粘贴在一起，尽可能地制造出更多种类的树叶。同时，让幼儿相互比较本身所做的树叶，选择最美丽的放在树上。
4、艺术创作：手指涂
让幼儿用手指在纸上涂上不同的颜，然后将这些颜拼凑在一起，创作出美丽的树叶图案。这样可以让幼儿在创作过程中磨练手指协调本领，同时激发幼儿的想象力和制造力。
四、教学反思：
在本课的教学中，我重要通过氧气剩的季节、察看描述、手工制作及艺术创作等方式，让幼儿了解了树叶的生长及落叶的变化规律，感受到敬重自然、合理利用资源等紧要价值观。通过一系列的探究活动，幼儿积极参加、动手操作、体验感悟。
在今后的教学活动中，我将通过更多的方式、更多形式激发幼儿的学习爱好，培育幼儿的自我发觉和探究本领，让每个幼儿都能在适应本身节奏的情况下有充足的时间，以学习和探究活动来构建本身的学问体系，提升整体学习效果。
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