小班美术秋天的树叶教案反思

1、小班美术秋天的树叶教案反思

活动目标：

1、引导幼儿观看、观赏秋天树叶的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。

3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、秋天树叶的视频

2、红、黄、橘黄、绿颜料

3、秋天树叶的图片(红、橘黄、黄、绿)

4、抹布

5、美术练习册

活动过程：

一、开头局部

组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的?

二、根底局部

1.播放视频让幼儿观赏秋天的树叶美

2.提问：在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜?

3.熟悉红、橘黄、黄、绿4、出示教师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶)怎么飞的?

5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜，才能使“树叶”饱满。

6.教师示范一遍，强调绘画时留意事项。

7.让幼儿练习。

8.幼儿开头绘画，教师巡回指导。

三、完毕局部

作品进展观赏、评价。

活动反思：

本活动为“秋天的树叶”教师注意创设学习情景，让幼儿快乐、好玩地学幼儿肢体动作，参加学习特殊适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮忙孩子加深理解。孩子们边玩边学把握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿乐观心情得以体验。

2、小班社会活动教案：秋天的树叶教案(附教学反思)

活动设计背景

依据本班年龄特点，培育幼儿观看和探究大自然的兴趣。

引导幼儿熟悉秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。

让幼儿在活动中体验嬉戏的乐趣。

秋天的树叶活动目标

1、培育幼儿观看和探究大自然的兴趣。

2、引导幼儿熟悉秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。

3、让幼儿在活动中体验嬉戏的乐趣。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、体验明显的季节特征。

教学重点、难点

知道秋天这个季节的特征

活动预备

收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数一样，课件。

活动过程

一、开头局部：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。

孩子们，我们一起来看看这里有什么?(树叶)我们一起来捡几片树叶，相互来说说你捡的树叶像什么?

二、根本局部：

1、说树叶。

孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的?(大树上)这些树叶是从大

树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们快乐吗?它们为什么从树上落下来了呢?(秋天来了，天气变凉了)

教师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、仿照树叶。

秋风吹来，树叶像什么一样落下来?(蝴蝶、蜻蜓、降落伞)孩子们，让你们手中的树叶落下来吧!放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，仿照树叶飘落的动作。

3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。

4、做嬉戏：风和树叶

每个幼儿拿一片树叶，教师扮风，孩子扮树叶，教师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；教师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。

5、粘贴树叶。

风停了，小树叶落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小树叶离开了妈妈，大树妈妈特别孤独，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧!(幼儿粘贴大树) 6、看树叶粘贴图。

小朋友们把大树装饰得真好看，教师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像什么?(蝴蝶、青蛙、兔子)

三、完毕局部：

带孩子到户外捡落叶。

教学反思

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的预备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

3、小班美术活动秋天的树叶教案反思