1.给下列加粗的字注音。
煊温（ ） 曝晒（ ） 围炉煮茗（ ） 月晕（ ）
晕头转向（ ） 冬霖（ ）
【参考答案】xuān pù míng yùn yūn lín
2.根据注音填写汉字，使词语完整。
元xiāo（ ）佳节 míng（ ）刻特深
万lài（ ）俱静 体态丰yú（ ）
百无聊lài（ ） 九天云xiāo（ ）
【参考答案】宵 铭 籁 腴 赖 霄
3.解释下列词语的含义。
（1）生涯
（2）间或
（3）碧落
（4）逍遥
【参考答案】（1）指从事某种运动或职业的生活。
（2）偶然，有时候。
（3）指天空。
（4）没有约束，自由自在。
4.下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A."晚来天欲雪，能饮一杯无"？自然是江南日暮的雪景。
B."柴门闻犬吠，风雪夜归人"，是江南雪夜更深人静后的景况。
C."如果冬天已经来了，春天还会远吗？"这是英国诗人雪莱的诗句。
D.我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，上湖上散散步罢！
【解析】A项问号应该放在引号内。
【参考答案】A
5.从每个句子后的括号中选一个词语，填在这个句子的横线处。
（1）说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的__________。（恩情、恩惠）
（2）借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支___________的笔所写的散文更美丽得多？（愚劣 愚蠢）
【解析】恩情：恩爱之情；骨肉亲情。恩惠：指他人给予的好处、照顾。愚劣：愚蠢拙劣。愚蠢：愚笨，愚昧无知。
【参考答案】（1）恩惠 （2）愚劣
6.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.这种哮喘的新药疗效显著，但是副作用也较大，人吃了后，手就会情不自禁地发抖。
B.奥运会期间，为了方便人们按图索骥，不遗漏每一场比赛的观看，报纸特别登出了转播时间表。
C.在国企改革中，针对不同的企业，我们要采用一把钥匙开一把锁的方法，稳妥地转变企业体制。
D.在做业务员的时候，他的一亩三分地就是他的营销区域市场，可现在做经理了，就不那么简单了。
【解析】"情不自禁"指感情上不能控制自己，这里应用"不由自主"；"按图索骥"指按照一定的线索寻事物；"一把钥匙开一把锁"表示根据不同的情况，具体处理问题；"一亩三分地"指自己的工作范围。
【参考答案】A
7.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.昨天开始销售的第六期凭证式国债第二阶段，当天便销售了八成以上，成为近三年来首日销售之最。
B.电视台两记者去星辰公司采访，表明身份后，准备拍摄相关镜头，不料遭到一些人抢摄像机等强行阻拦。
C.出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品，这在法律上并没有明确的规定。
D.有800多人组成的我市有史以来最大的赴港旅游团队，于11月6日出发前往香港旅游。
【解析】A项语序不当，"第二阶段"应放在"第六期"后面；B项句式杂糅，应改为"不料遭到一些人的强行阻拦，还被抢夺了摄影机等器材"；D项介词结构不当，应改"有"为"由"。
【参考答案】C
剖析精彩文段
阅读下面的文字，完成8-12题。
江南的冬景
郁达夫
我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠季节，但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还
有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草顶多成了赭，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；"若是冬天来了，春天也总马上会来"的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。
说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢以散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差仿不多。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋
里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的"暮雨潇潇江上村"的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？
一提到雨，也就必然的要想到雪。 ① 自然是江南日暮的雪景； ② ，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了； ③ ，是江南雪夜更深人静后的景况； ④ 又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？
……
窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！
8.将下列诗句填在合适的横线上。
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
A."寒沙梅影路，微雪酒香村" B."前夜深雪里，昨夜一枝开"
C."晚来天欲雪，能饮一杯无？" D."柴门闻犬吠，风雪夜归人"
【解析】根据前后文的联系、具体的语境和事物本身的含义选择。
【参考答案】①C ②A ③D ④B
9.文章第1段作者用了一个词形容江南的冬景，请出来。
【解析】抓住全段抒发感受的最后一句筛选。
【参考答案】明朗。
10.文中哪些句子体现了闽粤的冬天极和暖？
【参考答案】有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点，至多也只换上一件夹衣，
在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的。
11."草顶多成了赭，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。"这句话中暗含了一首诗，你能否将诗和作者都默写出来？
【解析】注意"野火烧不尽""寒风吹不倒"等语句。
【参考答案】白居易的《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
12.请用简洁的语言归纳第5段的大意。（不超过20个字。）
【参考答案】冬日江南微雨时分的悠闲景象。
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成13-15题。
古典之殇（节选）
王开岭
①每个词语本身，无不包藏着巨大的文化、民俗、生态、历史、生物学信息。那"蒹葭""涟漪""鹿鸣""雎鸠""鹤唳""猿声""虎啸""莺啼""青山""白水"……不仅代表一种草本或动物，更指向一种生态文化、一种自然的繁蕤和物种的丰盛，包含丰富的美学含量和社会学信息。她让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用，在某种意义上，古典文学给我们矗起了一座纪念碑。她是丰碑，但更是殇碑！一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑！
②我不知道老师们在沉醉于"飞流直下三千尺，疑是银河落九天""青山横北郭，白水绕东城"的当儿，有没有升起过一丝隐隐伤感和悲情？有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子？如果有，如果能把这粒"痛"种进孩子们的心里，那我要替我们的教育和家长感到庆幸，要为这位老师鼓掌--感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神"疫苗"！因为在未来，这粒小小的"痛"或许会生出郁郁葱葱的"良知"来……如果老师尚做不到这一点，如果那"忧郁"和"哀怨"率先闪现在孩子的眼神里，那老师也应立即醒悟，并亲切地鼓励这"忧郁"（千万不要施加"消极""脆弱"之类的粗暴评语）。要知道，这"忧郁"是多么的美！她包含一种多么美好的生命看法和价值判断。
③我相信，携带这支"疫苗"的孩子，多少年后，当面对一片将被砍伐的森林、一条将被推土机铲平的古街时，当人们被囚禁在钢筋混凝土牢房里不能凝视明亮的星辰时，当人们被莫名的工业尘埃所吞噬时，至少一丝心痛和迟疑总是有的吧！这就有救了，最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛--而它的源头，或许正是当年的那一节课、那一支无声的"疫苗"！
④其实，又何止语文课！地理、音乐、美术、哲学、生物、历史……哪个不包含着丰饶的自然信息和生命审美？哪个不蕴藏着比僵硬的字根、词条、年代、人名、事件、"中心思想"更辽阔的人文资源和精神含量？关键看你能否感受到那些信息，并有力地展示和传递那些信息。
⑤这些细节和感受，这样的联想与发言，为什么没有进入我们的课堂？为什么不能种进孩子们的心里？难道不比空洞的广告宣传更感人、更有力？
⑥如果连最日常最初级的人文课堂都无法让孩子矗起"热爱自然""尊重生命""保护动物"的信仰，当他们进入成人序列后，那些所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢？影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和生命印象--那些最早深深感动过心灵的细节！
⑦遗憾的是，我们的教育大多停留在了概念说教和灌输上，而在最重要的"审美"和"感动"方面--做得远远不够。最好的教育，一定来源于"感动"--生命美学的"震颤"和"流泪"！
>江南的冬景
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