最美的遇见初三作文
最美的遇见初三作文精选篇1
无论走到何处，总有你亲切的身影;无论走到哪里，总有你芬芳的气息。是啊，我知道，从遇见你的那天，你就深深的烙在了我的脑海里。
第一次遇见你，是四岁那年。那时，走在大街上，看到一家家店铺上挂着一个个方块，我心中突然涌起一阵好奇。我拉了拉妈妈的袖口问：“妈妈，那些好看的方块是什么呀?”妈妈俯下身告诉我：“那是我们中国人的文字汉字。”
那时我记住了你的名字：汉字。
第二次“遇见”，是六岁的时候，爸爸温暖的大手握着我的小手，一步步的教会了我书写我自己的名字。当我用你写下我的名字以后，我欣喜若狂，没想到，我的存在，竟然可以用你来表示!那一刻，我深切感受到了你与我同在，你便是我，我便是你了。
第三次的“遇见”，是八岁时。在老师的循循善诱下我认识了越来越多的你，也渐渐明白了每
一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名字中，包含着父母对我的祝福与期望，希望我能长大后做一个杰出的人。那一刻，我更加对你迷恋，因为你把我和父母的期望联结在了一起。
第四次“遇见”，是我走进中学后。你也给我带来了越来越多的知识，有“求之不得、寤寐思服、悠哉游哉、辗转反侧”，“溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央”的对美好爱情的向往与执着追求。有“山高悦鸟性，潭影空人心”的幽静空灵。还有“浮云游子意，落日故人情”的难舍难分。我明白了，不只我遇见了你，更是中华民族遇见了你，你是中华民族文化的传承者，你代表了中华上下五千年文明历史的精髓，是中华民族的骄傲!
从幼年到少年，你一路伴我成长，教会了我怎样做人，使我了解到许多知识，提高了我的道德修养，也使全天下广大人民能够学习到古人的智慧结晶。
遇见汉字，是我今生最美的遇见!
最美的遇见初三作文精选篇2
遇见是美好的，就像相逢一棵树，相见一朵花;遇见是诗意的，就如我遇见你，你遇见我……感谢与你们相遇，感谢遇见你们思想的精髓……
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，每当我读书时，就感觉在和许多高尚的人谈话。我与书籍的遇见，我最美好的遇见。
“听书”时光值享受，国学经典润我心。小时候，我常常听书，与书结下了不解之缘。我不认字，但爱听书，妈妈便在空闲时间把国学经典念给我听。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我总能听见妈妈朗读的声音。这周而复始的听书，我一点点都不厌倦;这充满哲理的声音，我觉得就是种享受。这大概是我与书籍最初的遇见吧!
童话世界分美丑，稚嫩心灵受感染。稍大些，我迷恋上了童话书。人生旅途中，的确应该拥有纯洁的童心，在人生最快乐的年华。在童话世界里，我知道了分清美丑善恶，懂得了乐于助人，明白了一切美好都是自己争取的……还记得那个夏夜，我在凉亭里与童话书为友，与“美好”相逢，与“善良”相遇，看着天上眨着眼睛的繁星和平静笑着的新月，一切是那么静谧。我又一次发现了与书相遇的美好!
世界名著来问好，作家心声引我听。现在的我，依然没有让那淡淡的书香褪去，因为我发现，书籍是我最美的遇见。只不过，我的目光已经抬到世界名著的梯次。《红与黑》让我看清了世界的本;《呼啸山庄》让我明白恨是无法长久的，只有爱才会生生不息;《巴黎圣母院》让我读懂了人性的美好与善良;《悲惨世界》用爱的烛光点亮了生命!在读课文时，我也有了许多启示，谭千秋老师用最后的姿势告诉我人生的价值;哈尔威船长巍然屹立在甲板上，告诉我忠于职守、履行做人之道;福楼拜对莫泊桑循循善诱，告诉我做老师要直言不讳;刘老师撑着功德无量的圆木棍告诉我自强不息的真实含义……是啊，那书香不褪，那与书的感情不就更深厚了吗?与书的遇见不就更美好了吗?
我爱读书，我爱书香，我一直认为书是我最好的朋友。我爱品散文的芬芳，我爱品历史的恢弘，我爱品名著的质朴而不失典雅，率真而不乏聪慧。我对书的好感与日俱增，我从而视与书的遇见为最美的遇见……
笔者们，感谢与你们在字里行间相逢;书本，感谢遇见你绽放的芳华!我与你分享我的爱，你与我分享了你的全世界……谢谢你，我最亲爱的伙伴，我是如此幸运，在最美好的年华与你遇见!
最美的遇见初三作文精选篇3
我与她相识已四年了，如今却没了她的音讯。
我是在学校认识她的，她是那时我小学我认为最好的老师。身处在小村子里，学习条件自然不是很好，很多老师经常旷课，有时一个学期，我们的老师就已换了两三个了，家长们常说：“刚适应一种教学方法，就换老师，真折腾人!”但她却从未旷过课，成为了我们班的常任语文老师。
我小学时语文特别差，考试时，总是考60分或70分，这使她开始关注我，上课提问，总是叫我，这使我不耐烦了，但直到学期测试，我竟惊人的考了“89”分!这实在是特大喜讯，这令我沉浸于这片喜悦中，全然忘记了这是谁的功劳，但事后，我深深地知道，这全靠她对我的帮助。
逢年过节，家长都有投其所好的“习惯”，我妈也不例外，但我妈让我去送“礼”，去老师“办公室”送“礼”，我便提着两盒月饼去看望老师了。进门后，一股暖气“冲向”了我，这么温馨的
“办公室”进去后，老师硬要拉我留下吃饭，她说：“多年了，没人来看过她，”我无可奈何的留下了，她和我“分享”了些语文学习经验，我发现语文并不是那么难。后来，我语文竟然首次考上了90分!
但四年后，我上了五年级，她走了，去城里，此后，我再也没有见过她了，我印象最深的，是她嘴角的那颗痣。
在这个世界相遇 新一年，虽然换了个新老师，但我不习惯没有她的提问，就这样，成绩一直保持在了80分。
我忘不了她的面容，忘不了她对我的教导，更忘不了她!她可能到了更好的工作，更适宜的教学环境，更优秀的学生，她可能会忘记这里，忘记她曾教过的学生，但我不会忘记她，我希望有朝一日我能与她再次相见，我希望我的老师可以回她的教学生涯的开端看一看，虽然我知道这是不可能的，我不知何时能遇见最美的像她那样的老师，如果还能遇见，我希望是在校园中，教室里，同学们的欢声笑语中，我想，那将是最美的遇见!
最美的遇见初三作文精选篇4
人们常说遇见。糟糕的，美妙的，后悔的，不可言喻的。在我看来，遇见这个词本身就有歧义，它即可以是遇，也能是见。遇与见，有同有异。而那种最能让人感到幸福，奇妙的遇见，我觉得它总是存在于遇这一个词。
最美的遇见再换一个词说可以是邂逅。遇见它本身是不具备邂逅的意思，而邂逅却可以有遇见的意思，它们两个或许就是种包含，与包含于的存在。但如果给遇见加上一个”最美的”前缀我认为这是可以与邂逅相等同的。有人想尽办法去获得那种他们认为很幸福的遇见，但是往往与想象的并不一样，最美的遇见，可不是刻意通过一些人的安排去得到的，他隐秘，神秘，只存在一刹那。
卢思浩的《我想和你在一起》，里面有这样几句，我们能够遇见的一定都是有原因的，所以每次遇到对的人都像久别重逢。兜兜转转，我们都在等一起欣赏世界的那个人。顾漫的非我倾城，也有这样三句我一生中最幸运的两件事，一件事，时间终于将我对你的爱情消耗殆尽，第二件事，很久很久以前有一天我遇见了你。这是他们对爱情遇见的解释，不难说这就是对他们来说最美的珍贵的遇见。不错，往往爱情的遇见，其实就是最美的遇见不
只是在今日古人也有对遇见的解释，《诗经，郑风，野有蔓草》也有蔓草零露薄兮，有美一人，清扬婉兮，邂逅相遇，适我愿兮。也有蔓草，零露攘攘，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。遇见的含义，因人而异，因地而已。就像诗经里所说，有美一人，宛如清扬，邂逅相遇，与子偕臧。可以想象当主人公在郊外的原野，邂逅上那个所谓的他，也许只是一个回头，也许只是一个碰巧的注视。可却给主人公带来了最美的遇见。
生活是一辆永无终点的公交车，当你买票上车后，很难说，你会遇见什么样的旅伴。
最美的遇见，他不是一个简单的遇见，也许是梦中世界的前奏，也许是神话故事般的开端，它不仅是一个简单的前奏，还会带来各种高潮，各种过程，各样的结局，形形，也许是一段美妙的感情，也许也许，只是神话般的邂逅，你不能去想象，只能跟随时间的脚步，也许是一个机会，他能给你带来精彩的未来，能够为你到生命的伯乐。
所有的一切都可交付与未来，时间是一个伟大的作者，他必定会写出最完美的结局，而最美的遇见，就是这个完美的结局的开端。
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