30位历史名⼈，30个成语典故
1、⼊⽊三分（王羲之）
出⾃唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，⼯⼈削之，笔⼊⽊三分。”
典故：相传王羲之在⽊板上写字，⽊⼯刻时，发现字迹透⼊⽊板三分深。
后形容书法极有笔⼒。现多⽐喻分析问题很深刻。
2、⾼⼭流⽔（俞伯⽛、钟⼦期）
出⾃《列⼦·汤问》：“伯⽛⿎琴，志在登⾼⼭，钟⼦期⽈：‘善哉，峨峨兮若泰⼭。’志在流⽔，⽈：‘善哉，洋洋兮若江河。’”
典故：春秋时期，晋国⼤夫俞伯⽛很擅长弹琴，他到楚国马鞍⼭遇到钟⼦期，两⼈谈论琴律很投机。伯⽛看到⾼⼭流⽔就弹奏⼀曲，钟⼦期⾼兴地说泰⼭江河。两⼈结为知⼰。第⼆年伯⽛去拜会钟⼦期，得知钟⼦期病故，就在坟前伤⼼地毁琴。
⽐喻知⼰或知⾳，也⽐喻乐曲⾼妙。
3、墨守成规（墨⼦）
出⾃明·黄宗羲《钱退⼭诗⽂序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守⼀家以为准的也。”
典故：战国时期，⽊匠出⾝的墨翟主张兼爱与⾮攻，到处推⼴他的学说。楚国要去攻打宋国，鲁班为楚军设计攻城的云梯。墨⼦急忙去劝阻这场战争，楚王让墨⼦与鲁班⽐试⽐试攻防演习，墨⼦善于防守，鲁班败北。楚王只好放弃攻打宋国。
后指思想保守，守着⽼规矩不肯改变。
4、⼀字之师（郑⾕）
出⾃宋·计有功《唐诗纪事》：“郑⾕改僧齐⼰《早梅》诗：‘数枝开’作‘⼀枝开’。齐⼰下拜，⼈以⾕为⼀字师。”
典故：郑⾕在袁州，齐⼰因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗⽈：“前村深雪⾥，昨夜开数枝。”⾕⽈：“‘数枝’⾮早也，不若‘⼀枝’。则佳。齐⼰矍然不觉兼三⾐叩地膜拜。⾃是⼠林以⾕为齐⼰‘⼀字之师’。”
后指能够给别⼈纠正⼀个错别字或者指出哪⼀个字在⽂章语句中⽋佳的⽼师。⽐喻从别⼈那学到⼀点东西也是⾃⼰的⽼师。
5、⼝蜜腹剑（李林甫）
出⾃宋·司马光《资治通鉴·唐⽞宗天宝元年》：“尤忌⽂学之⼠，或阳与之善，啖以⽢⾔⽽阴陷之。世谓李林甫‘⼝有蜜，腹有剑’。”
典故：唐⽞宗(李隆基)的兵部尚书李林甫，虽做官却不正正诚诚的办事，⽽是⼀味迁就和迎合⽞宗的意旨。李林甫和⼀般⼈接触。也总是在外貌上表现出和⼈很友好，⾮常合作，嘴⾥并说尽所有可以说的好听的、善意的话。可是实际上，他是⼀个⾮常狡猖阴险，常常使坏主意来害⼈的⼈。⽇⼦久了，⼈家就发现了地这种伪善，于是⼤家便在背地⾥说
他“⼝有蜜、腹有剑”。即是：⼝上甜甜蜜蜜，⼼中利剑害⼈。
指嘴上甜，⼼⾥狠。形容两⾯派的狡猾阴险，多指蛇蝎⼼肠的⼈。
三国典故6、⼀字千⾦（吕不韦）
出⾃《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千⾦其上，延诸侯游⼠宾客有能增损⼀字者予千⾦。”
典故：战国末期，⼤商⼈吕不韦不惜散尽千⾦扶持秦国王⼦异⼈为秦国国君。异⼈当了秦王之后，封吕不韦为丞相。为了提升名望让众⼈服⽓，吕不韦命三千门客写出⼆⼗六卷，⼀百六⼗篇⽂章，书名
提作《吕⽒春秋》。书写成后，吕不韦命令把全⽂抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的⽂字，增加⼀个或减少⼀个，甚⾄改动⼀个，赏黄⾦千两。”布告贴出许久，⼈们畏惧吕不韦的权势，⽆⼈来⾃讨没趣。于是“⼀字千⾦”的佳话便留传⾄今。
后⽤来称赞诗⽂精妙，价值极⾼，也指书法作品的珍贵。
7、⼀饭千⾦（韩信）
出⾃《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有⼀母见信饥，饭信，竟漂数⼗⽇。”⼜：“信⾄国，如所从⾷漂母，赐千⾦。”
典故：韩信出⾝贫困，⽗母早逝，没有别⼈可以依靠，只好每天到河边去钓鱼，⽤鱼来充饥。有⼀天，韩信碰到⼀个⽼婆婆。⽼婆婆见他饿得⾻瘦如柴，⾯⽆⾎⾊，便把⾃⼰的饭分⼀些给他吃。⼀连⼏天，这位⽼婆婆每天都给韩信饭吃，韩信⼗分感激，便对⽼婆婆说：“您这样照顾我，将来我⼀定要好好报答您。”韩信被封为楚王后特意回故乡见⽼婆婆，向她再三道谢，并送给她⼀千两黄⾦。
后指受⼈的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微⼩，但在困难时，即使⼀点点帮助也是很可贵的；到有能⼒时，应该重重地报答施惠的⼈才是合理。
8、东⼭再起（谢安）
出⾃《晋书·谢安传》：“隐居会稽东⼭，年逾四⼗复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”
典故：谢安是陈郡阳夏（今河南太康）⼈，出⾝⼠族，年轻的时候，跟王羲之是好朋友，经常在会稽东⼭游览⼭⽔，吟诗谈⽂。他在当时的⼠⼤夫阶层中名望很⼤，⼤家都认为他是个挺有才⼲的⼈。但是他宁愿隐居在东⼭，不愿做官。当时在⼠⼤夫中间流传着⼀句话：“谢安不出来做官，叫百姓怎么办？”到了四⼗多岁的时候，他才重新出来做官。因为谢安长期隐居在东⼭，所以后来把他重新出来做官这样的事称为“东⼭再起”。
后指再度出任要职，也⽐喻失势之后⼜重新得势。
9、图穷⼔见（荆轲）
出⾃《战国策·燕策三》：“秦王谓轲⽈：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷⽽⼔⾸见。”
典故：战国末年，燕国太⼦丹物⾊荆轲与秦舞阳去⾏刺秦王嬴政，他把樊于期的⼈头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王⼗分⾼兴。荆轲展开燕国地图，露出锋利的⼔⾸，⽴即抓住⼔⾸⾏刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲。
后⽐喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
10、纸上谈兵（赵括）
出⾃《史记·廉颇蔺相如列传》
典故：战国时赵国名将赵奢之⼦赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来⽗亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军⼤败，后来引申出“纸上谈兵”这个成语。
后⽐喻空谈理论，不能解决实际问题，也⽐喻空谈不能成为现实。
11、接竿⽽起（陈胜）
出⾃汉·贾谊《过秦论》：“斩⽊为兵，揭竿为旗。”
典故：公元前209年，阳城地⽅官派官差押送900多名壮丁去渔阳守边，官差选陈胜、吴⼴管理壮丁，⾛到⼤泽乡遇到⼤⾬，不能按期到达，按秦律规定这些⼈得全部处死，陈胜、吴⼴迫不得已，只好举起⽵杆当义旗，进⾏起义。
后指⼈民起义。
12、孺⼦可教（张良）
出⾃《史记·留侯世家》：“⽗去⾥所，复返，⽈：‘孺⼦可教矣。’”
典故：战国时期，韩国姬公⼦因为⾏刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，改名张良。有⼀天他在圯⽔桥上散步，遇到⼀个⽼⼈的鞋掉到桥下，他主动拾起并替他穿上。⽼⼈家认为他是孺⼦可教，就送他《太公兵法》，他仔细钻研后成为刘邦的谋⼠。
后指年轻⼈可培养。
13、四⾯楚歌（项⽻）
出⾃《史记·项⽻本纪》：“项王军壁垓下，兵少⾷尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四⾯皆楚歌，项王乃⼤惊，⽈：‘汉皆已得楚乎？是何楚⼈之多也。’”
典故：楚汉相争时期，项⽻攻占秦都以后，烧杀掳掠，⼈民怨声载道。汉王刘邦趁机出击想⾐锦还乡的项⽻，让⼤军把项⽻围在垓下，并设下“四⾯楚歌”之计，项⽻以为汉军已经攻占楚地，以为天要灭他，只好边饮酒边唱歌，悲壮⾃刎⾝亡。
后⽐喻陷⼊四⾯受敌、孤⽴⽆援的境地。
14、投笔从戎（班超）
出⾃《后汉书·班超传》：“⼤丈夫⽆他志略，犹当效傅介⼦，张骞⽴功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”
典故：东汉初期，班超因为家贫靠帮官府抄写⽂件为⽣，供养⽼母。但是他觉得这样抄抄写写没什么出息。刚好北⽅匈奴侵汉，他把笔⼀扔，毅然报名参军，当了⼀名军官，在战⽃中⽴了⼤功。他向朝廷建议与西域各国建交，朝廷派他出使西域。
后指⽂⼈从军。
15、暴殄天物（商王）
出⾃《尚书·武成》：“今商王受⽆道，暴殄天物，害虐烝民。”
典故：商朝末年，纣王帝⾟对内统治⼿段残暴，对外连年征战⽤兵，导致商朝政治腐败、社会动荡。武王姬发在征讨商纣前说：“我周王姬发将征伐商，因为今⽇的商君纣暴虐⽆道，任意蹧蹋鸟兽草⽊等⾃然界⽣物，⼜残害苛虐百姓。不但使⾃⼰成为逃亡罪犯的头领，更使商朝城⾢成了罪犯集中躲藏的巢窟。我获得了志⼠仁⼈的协助，所以敢敬奉天意，前去遏制祸乱。”最后商周决战于牧野，纣王惨败，⾃焚⽽死，商朝灭亡。
《书经》原⽂中的“暴殄天物”，原指纣王任意糟蹋⾃然界的⽣物，后来演变为成语，⽤来⽐喻糟蹋物⼒，
不知珍惜。16、暗渡陈仓（韩信）
出⾃元·⽆名⽒《暗度陈仓》第⼆折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措⼿不及也。”
典故：秦末项⽻灭了秦以后，⾃封西楚霸王，背叛谁先攻⼊咸阳的⼈为王的约定，刘邦极为不满，领兵进⼊四川，沿途烧了巴蜀的栈道，封为汉王，刘邦得到韩信的帮助，明⾥在修栈道，背地绕道轻取项⽻的⼤将章邯，进⽽取得中原为王。
后⽐喻⽤⼀种假象迷惑对⽅，实际上却另有打算。
17、怒发冲冠（蔺相如）
出⾃《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却⽴倚柱，怒发上冲冠。”
典故：战国时期，秦昭襄王为得到赵国的和⽒璧，便允诺赵惠王以15座城池交换。迫于秦国势⼒，赵王派蔺相如带和⽒璧去交换，秦王闭⼝不谈城池的事，蔺相如⽤计夺回和⽒璧，并怒发冲冠地说：“如果不以城池交换，我就与和⽒璧同归于尽。”
指愤怒得头发直竖，顶着帽⼦。形容极端愤怒。
18、⼿不释卷（吕蒙）
出⾃《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，⼿不释卷。”
典故：三国时期吴国⼤将吕蒙没有⽂化知识，孙权⿎励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举⾃⼰及前⼈的例⼦，如“光武当兵马之务，⼿不释卷，孟德亦谓⽼⽽好学。”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提⾼很快。
后指书本不离⼿，形容勤奋好学。
19、⼀⿎作⽓（曹刿）
出⾃《左传·庄公⼗年》：“夫战，勇⽓也。⼀⿎作⽓，再⽽衰，三⽽竭。”
典故：春秋时期齐国恃强凌弱攻打鲁国，鲁庄公率军迎敌，两军相遇，齐军擂起战⿎，⽽鲁军在曹刿的带领下没有擂⿎。齐军第三次擂⿎时⼠⽓已经低落，鲁军才第⼀次擂⿎。鲁军靠的就是⼀⿎作⽓的⼠⽓以少胜多，打败了齐军。
后多喻趁锐⽓旺盛之时⼀举成事或⿎⾜⼲劲，⼀往直前。
20、病⼊膏肓（蔡桓公）
20、病⼊膏肓（蔡桓公）
出⾃《左传·成公⼗年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不⾄焉，不可为也。”
典故：春秋时期，晋国国君晋景公得了重病，秦国国王秦桓公派名医缓前去为其治病。缓来到晋国，见到晋景公，把好脉后摇头叹息说：“⼤王的病已经到了肓上⾯，膏下⾯，药⼒是⽆法到达的。”果然，没过多久，晋景公就病死了。
形容病情⼗分严重，⽆法医治。⽐喻事情到了⽆法挽救的地步。
21、破釜沉⾈（项⽻）
出⾃《史记·项⽻本纪》：“项⽻乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三⽇粮，以⽰⼠卒必死，⽆⼀还⼼。”
典故：公元前207年，项⽻的起义军与秦将章邯率领的秦军主⼒部队在巨⿅（今河北邢台市）展开⼤战；项⽻不畏强敌，引兵渡漳⽔（由巨⿅东北流向东南的⼀条河）。渡河后，项⽻命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三⽇粮，以⽰⼠卒必死，⽆⼀还⼼。”巨⿅⼀战，⼤破秦军，项兵威震诸侯。
后⽐喻下决⼼不顾⼀切地⼲到底。
22、东窗事发（秦桧）
出⾃元·孔⽂卿《东窗事犯》第⼆折：“吾乃地藏神，化为呆⾏者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”
典故：北宋末年，⾦兵南犯，岳飞、李纲等坚持抗⾦，奸⾂秦桧主张投降，就与夫⼈在东窗下密谋除掉岳飞。后来
以“莫须有”的罪名杀害岳飞。不久秦桧与⼉⼦病死，妻王⽒请僧⼈做法事超度他们，法师说：“太师叫我转告，东窗事发了。”
后⽐喻阴谋已败露。
23、程门⽴雪（程颐、杨时）
出⾃《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四⼗矣。⼀⽇见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍⽴不云。颐既觉，则门外雪深⼀尺矣。”
典故：远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进⼠，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，后被推荐程颐门下。⼀天，杨时同⼀起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上⽼师正在屋中打盹⼉。⼀会
⼉，天飘起鹅⽑⼤雪，越下越急，杨时和游酢却还⽴在雪中。直到程颐⼀觉醒来，才赫然发现门外的两个雪⼈。从此，程颐深受感动，更加尽⼼尽⼒教杨时，杨时不负重望，终于学到了⽼师的全部学问。
后指学⽣恭敬受教，⽐喻尊师。
24、司空见惯（刘禹锡）
出⾃唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
典故：唐朝著名诗⼈刘禹锡因为政治⾰新被贬职回京，司空李绅设宴款待他，席间命歌妓以歌舞劝酒。刘禹锡感慨万分，当场写诗⼀⾸：“⾼髻云鬟宫样装，春风⼀曲杜韦娘。司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠”。
后指某事常见，不⾜为奇。