南京大屠杀
一、教学目标
1、学习《南京大屠杀》,了解中国历史。
2、通过学习，让学生知道生活的来之不易，要努力学习，珍惜当下生活，为祖国建设提供力量。
二、教学重难点
1、学习《南京大屠杀》事件的内容，激发学生热爱和平、热爱祖国的情感。
2、让学生知道生活的来之不易，要努力学习，珍惜当下生活，为祖国建设提供力量。
3、教具准备
多媒体课件、《清明祭》、《南京大屠杀》视频资料。
4、教学课时
1个课时。
五、教学过程
南京大屠杀观后感（一）视频导入
老师出示《南京大屠杀》视频，提引出课题《南京大屠杀》。
建立PK机制：分组PK---救人，在黑板上画一个圆圈，里面画一些小人，表现好的学生可以救出来一个人，救一个人擦掉一个人，此PK机制贯穿教学始终，并在课程结束后及时进行总结。
（2）讲授新课
    1、阅读视角
（1）教师讲述故事内容，领读故事，使学生了解故事内容及大意。
（2）让学生感受生活不易，只有努力学习才能保家卫国。
（3）学生叙述故事内容，感受当时的场景。
（4）观后感：
这篇课文带给大家什么启示？
        国家弱小，就要被欺负，我们要好好学习，珍惜当下生活，以后为建设祖国出一份力。
2、拓展内容
    视频欣赏：《清明祭》。提问：视频中大家都在做什么？（拜祭）
    铭记历史，勿忘国耻——南京大屠杀发生的时间是12月13日，大家不能忘记历史，要明白落后就要挨打，贫穷就要被欺负。为了纪念遇难者，国家将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。
  （三）课堂小结
    1、今天学习了什么历史事件？
2、我们感受到了什么？
（四）作业布置
    和爸爸妈妈一起读一读这篇课文吧！
六、板书设计
副板书区                    主板书区                  辅助板书区
    自由发挥                  南京大屠杀                  PK机制
七、教学反思