安全五分钟：上楼下楼靠右走,遇到混乱莫乱行
我上大班了（语言：讲述活动）
活动目标：
1、说说上大班了，自己身体、能力上的变化。
2、通过观察画面和讲述自己的变化，感受成长的快乐。
3、了解成人为自己的成长付出的劳动，培养爱老师、爱父母和其他长辈的情感。活动准备：
1、每个幼儿自己小、中、大班各时期的照片。
2、幼儿用书。
3、教师自制“幼儿自己整理学具”图片。
活动过程：
1、教师出示手偶，引发幼儿研究兴趣。
教师模拟手偶声音：大班小朋友们，你们好！这里有一张小朋友在小班时的照片，我们一起来猜猜他是谁吧？猜到以后不要直接说出他的名字，但可以说出她的一些特点来提示别人。（她的皮肤很白，声音很好听，个子最高，眉毛很浓······最后大家一起说出他是谁。）
2、引导幼儿说说本人身体上的变化。
教师：照片上的小朋友和现在有什么不一样的呢？（引导幼儿从身高、体重、相貌等方面进行比较）
3、引导幼儿说说本人能力上的变化。
（1）研究能力上的变化。
教师出示两幅图画，告诉幼儿这是同一个小朋友分别在小班、中班、大班画的，请幼儿进
行评价。
启发幼儿讲述：你们除了在画画方面有很大进步，还在哪些方面越来越棒了呢？（唱歌、讲故事、跳绳、做手工等）
（2）生活自理能力上的变化。
教师出示“我自己整理学具”图片，提问：“他在做什么？”
引导幼儿讨论“长大了，你会为自己做些什么事情？”
幼儿园大班语言教案（3）帮助他人能力上的变化。
请幼儿观看幼儿用书上的图片“我会给妹妹讲故事”后提问：“图上有什么？他们在做什么？现在你们是幼儿园的年老哥大了，我们会为小弟弟小妹妹做些什么呢？”
勉励幼儿会商：“我们会为家人（父母、长辈）做些什么事呢？
4、结束活动
（1）结：小朋友们长大了，在各方面都有了变化，研究的本领更大了，不仅能为自己做事情了，还能帮助别人，不像小班时候那样爱哭闹，变得更勇敢了，你们应该为自己的长大骄傲，老师和爸爸妈妈也为你们的长大高兴，我们一起来想一想在我们长大的过程中，都有谁付出了努力呢？
（2）感恩教育
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