2023年幼儿园大班语言活动教案15篇
幼儿园大班语言活动教案1
  活动目标：
  1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。
  2.能认真听同伴讲述，并能根据语言描述作出正确的判断。
  3.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
  4.感知故事中象声词运用的趣味性。
  活动准备：
  1.洋花萝卜一个。
  2.幼儿已学儿歌。
  活动过程：
  一、幼儿围坐成半圆形，教师出示萝卜。
  指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今天请小朋友扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个"种萝卜"的游戏。
  二、教师讲述规则及玩法。
  扮泥土的小朋友必须将眼睛闭起来，不能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌结束前，必须将萝卜放在一个小朋友的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。
  三、幼儿进行游戏。
  幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，教师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜悄悄地放在一个幼儿的手里，最后走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如："我将萝卜种在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。"然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。幼儿园大班语言教案
  注意：在教师带领玩几遍游戏后，可让幼儿自主进行游戏，教师可请一能力较强的幼儿来种萝卜，大家一起念"种萝卜"儿歌，教师在旁指导，提醒幼儿声音响亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戏能顺利进行。
  附儿歌：《种萝卜》
  小朋友，快快来，大家快来种萝卜。
  你一个，我一个，萝卜种在谁手中？
  活动反思：
  活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。
幼儿园大班语言活动教案2
  活动目标：
  1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的`多种用途。
  2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。
  活动准备：
  1、课件《红的鸟窝》、故事。
  2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子
  活动实施：
  1、提问引出话题。
  教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？
  2、欣赏故事，初步理解故事内容。
  教师：有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但别人向她借的时候，她会怎么不能做呢？让我们一起来欣赏故事。
  （1）倾听故事。
  教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？他们用红帽子来干什么？
  （2）边看课件，边欣赏故事。
  教师：蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么？
  鼹鼠用红帽子干什么？
  猫用红帽子干什么？
  兔子用红帽子干什么？
  山雀用红帽子干什么？
  丹丹将帽子借给别人，心情怎样？为什么？
  3、表演故事。
  （1）自愿结伴，分配角，选择头饰。
  （2）合作表演故事。
  4、创编故事。
  教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？
  （1）四人一组想一想、编一编，讲一讲。
  （2）每组选一个代表将编好的故事讲听。
幼儿园大班语言活动教案3
  活动
  《钓鱼的一天》是《东方娃娃》.11绘本版，这本书没有一个字，但里面有许多有趣、幽默的情节，我们把它投放到了图书区后，孩子们非常喜欢。他们常常拿着书一边翻一边说着故事的人物，因为故事中的情节零散，有趣的事情很多，幼儿往往不能抓住主线完整讲述，为了满足幼儿的阅读需求，我就围绕该绘本设计了这节活动。以钓鱼大叔为主线，让幼儿更好地理解绘本内容，从而掌握阅读的技能。
  活动目标：
  1、通过细节观察，了解绘本内容。
  2、积极主动地参与寻和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。
  活动准备：
  1、与绘本相关的图片。
  2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。
  活动过程：
  一、谈话导入，引起幼儿阅读兴趣师：小朋友，你们看，今天老师带来了一本书，看封面上有什么？（一位大叔和一只乌）猜猜这位大叔要去干什么？（钓鱼）你从哪里看出来的？（车上有鱼竿和小桶）好的，那我们就称这位大叔为钓鱼大叔吧。这本书的名字就叫做《钓鱼的一天》，我们j起来读一读。（幼儿齐读书名）
  二、观察细节，逐步了解故事情节
  1、了解钓鱼大叔。
  师：在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢？请小朋友们从书中仔细一，告诉我是在哪一页到的？在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。
  2、幼儿自由阅读。
  师：小朋友看完了吗？现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情？请回答的小朋友告诉大家“请大家翻到第几页”。
  师：请你来说说你看到了什么。
  我们一起来看一看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁？这位阿姨在干什么？她好像在追前面的公交车？她能追上吗？钓鱼大叔会怎么做呢？从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人？（乐于助人）
  请大家一起翻到第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢？好，你来说说看，你从哪里看出来的？我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地帮助了她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的
人？（乐于助人）
  请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手？阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢？你从哪里看出来这是火车站的？钓鱼大叔又去了哪里？（他进了一家咖啡馆）你从哪里看出来的？原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神
  从咖啡馆出来，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。
  现在钓鱼大叔到了哪里？（街心公园）从哪里可以看出来？
  钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢？（可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想自己也能钓到这么一条大鱼，也可能是被小企鹅主人的训斥声所吓到）
  这次钓鱼大叔到了哪里？（渔具店）你从哪里看出来的？他会进去干什么呢？（买鱼饵）买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地和渔具店老板再见。
  钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，刚好一列火车经过，他看到了谁？你觉得他心里会怎么想？是的，刚才他帮助过的那位阿姨在开心地和他打招呼。小朋友，钓鱼大叔和这位
阿姨认识吗？（不认识）是的，原本并不认识的两个人，因为钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了朋友。所以小朋友们在平时的生活中要多去帮助别人，这样你就会有更多的朋友。