我的教师生涯中一件难忘的事
    光阴似箭，日月如梭。回首我的从教路程，不知不觉地已走过了十八个年头，在这十八个年头中，有着许许多多的酸甜苦辣，也有过许许多多令我毕生难忘的事，当教师的艰辛曾使我迷茫过，退缩过，但我还是坚强地一路走过来了，在所有的荣誉背后也不知洒下了多少的汗水，流过多少泪。
记得我刚从师范学校毕业的时候，被分配到三阳镇上的一所小学任教，那时候，我还是个十几岁的毛头小子，对工作充满了干劲，对未来充满了希望，我对自己说，一定要在这一片领域中干出成绩，让自己成为一名优秀的人民教师。可是，当教师并不是我想象中那么好，那时候小镇的教学环境和条件都不是很好，教师也比较少，我要担任两个班的主科，教语文和数学，上课了，我的屁股还没有挨过椅子，向车轮一样不停地转着，从早忙到晚，中午不休息看作业，晚上备课，那种辛苦让我有点泄气了，我都不想当老师了，可是当我走进教室，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一张张充满童真的笑脸，我所有的疲倦和怨气也都消了。
  记得上一年级的第一节数学课，为了了解孩子们对十个数字是否认识，我做了一个简单的
调查，我让孩子们告诉我，自己一共有多少个手指头和脚趾头，我通过提问个人和集体回答的形式，孩子们兴致很浓，个个都踊跃举手，争相发言，这时候，有一个小女孩把手举很高，我不想打击她的热情，就提问她，我问：“兰兰，你能告诉老师吗?你一共有多少个手指头？”她大声地说：“我有十一个手指头。”她的话刚说完，同学们哈哈大笑，我再问她：“兰兰，你能再数一下吗？”兰兰大声说：“我是十一个手指头，没有数错。”这时候的我，并没有去了解她为什么会这样回答，我也以为她是数错了，还多次强调叫她数准一些，还和小孩子们拿起手数给她看，兰兰可能让大家笑得有点难为情了，她委屈地对我说：“老师，我没有数错，我是十一个手指头。”我见到她有点想哭的样子，就说：“你能举起手让大家一起帮你数吗？”兰兰慢慢地把手抽起来，我拿起她的手一看，哦，我犯了一个大的错误，因为我没有去真正了解我的学生，因为兰兰的左手拇指多了一个手指头，所以她有十一个手指头，我轻轻地把她的手放下，对她说：“你真棒，你数对了，老师为你感到骄傲。”
难忘的老师    这件事虽然已经过了十八个年头了，但它永远留在我的心里，我忘不了，因为这件事，它让我懂得如何在课堂中善于分辨学生的答案，不要随便去扼杀小孩的思维，也不要在无意中去伤害孩子们幼小的心灵。也是这件事，让我毕生难忘，它随时都鞭策着我，要善于
观察每一个孩子，善于去了解孩子的内心世界。