幼儿饮食健康教育教案
幼儿饮食健康教育教案(精选7篇)
  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿饮食健康教育教案(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
  活动目标:
  1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
  2、在抢答的活动中,区分绿食品和垃圾食品的种类。
  3、乐意吃一些比较有营养的绿食品,并参与绿食品游戏赛。
  4、初步了解健康的小常识。
  5、知道人体需要各种不同的营养。
幼儿园健康教育教案
  活动准备:
  1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
  2、幼儿用书人手一册,红彩笔人手一支。
  活动过程:
  一、幼儿进行谈话活动:
  1、教师:你喜欢吃什么食品?为什么?
  2、教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
  二、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
  1、看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
  2、观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
  例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……
  3、观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
  三、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,为什么?
  四、请幼儿在纸上记录绿食品和垃圾食品。
  教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,出最好的食品和最差的食品,并给以"绿食品"和"垃圾食品"的称号。
  五、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿食品。
  1、教师:水果、蔬菜。幼儿:绿食品;
  2、教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。
  六、引导幼儿评选出2个绿食品。
  教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人接着游戏。
  活动反思:
  《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中,不是让家长单纯地讲述,而是以家长演示为切入点,教师适时介入引导幼儿操作为主,真正使资源发挥它的教育作用,实现了深层次的家园共育目标。
  一、活动目标
  1、了解合理的营养结构。
  2、为自己设计营养食谱。
  二、活动准备:
  准备制作营养食谱的纸笔人手一份
  自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡
  三、活动过程:
  (一)我最喜欢吃
  我们小朋友都以自己喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少?
  幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜欢吃巧克力,炸鸡腿,糖醋排骨吗?
  (二)营养宝塔
  1、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?
  2、教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔,下面的东西应该多吃,上面的东西应该少吃。
  3、吃的最多的应该是什么?(米饭,馒头,面包和面条,还有玉米,土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气)
  4、可以吃的第二个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)
  5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多)
  6、吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)
  (三)我的营养食谱
  1、看了营养宝塔,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。
  2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?
  3、将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
  4、折拢食谱在封面处美化装饰
  5、选取几则比较典型的食谱,引导幼儿讨论他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
  6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站,欢经常光顾,使自己永远健康。
  活动目的:
  1、理解事物对人体的重要性,知道均衡饮食身体好。
  2、初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。
  活动准备:
  1、马、牛、羊、狗等动物的图片
  2、各类食品的图片
  3、食品小面包、花卷、小馒头、各种各样的水果块,蔬菜片或丝、火腿、鹌鹑蛋等。
  活动过程:
  1、教师:这些小动物喜欢吃什么食物。(分别出示小狗、马、羊、老虎、狮子的图片,幼儿回答)
  2、与幼儿讨论我们吃到的事物
  (1)、教师:你们都吃过那些东西呢?(请打开幼儿用书)
  幼儿回到,教师根据回答逐一将幼儿用书上的图画指给他们看。
  (2)、教师:小朋友吃过的东西真丰富,我们为什么要吃品种多样的事物呢?只吃一种事物行吗?为什么呢?
  (3)、幼儿讨论并回答
  (4)、教师小结:不同的事物有不同的营养成分,而我们的身体需要多种营养才能长得结实又健康。米饭、馒头、面包可供给身体热量,吃了身体才有劲;牛奶盒肉类提供给身体蛋白质,让我们的身体更有能量;水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素,可清理肠道,使我们更健康。
  3、自助餐会。
  (1)、教师:每种事物都有不同的营养,我们来做小营养师,为自己搭配一顿自助餐吧!
  (2)、教师先请两三位幼儿搭配一顿午餐
  (3)、在集体面前点评。
  教师:XX小朋友搭配的午餐中有什么?他这样搭配好不好?为什么?怎样搭配才最好?为什么呢?
  (4)、幼儿拿好自己的餐盘选择食品,然后进餐教师巡回指导。
  4、总结
  教师:我们身体需要各种各样的营养成分,因为各种事物都要吃,要养成不挑食的好习惯,这样身体才会长得坚实又健康。
  活动目标:
  1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。
  2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。
  活动准备:
  1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。
  2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。
  活动过程:
  一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。
  1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
  2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。
  3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。
  二、尝试活动:吃水果
  1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的'原因(如,农药残留,尘土、病菌等)
  2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。
  3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。
  三、定时喝水
  1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。
  2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。
  活动延伸:
  1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。
  2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯
  一、活动目标
  1、养成良好的饮食卫生习惯。
  2、了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
  3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
  二、活动准备
  1、录象、课件
  2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,准备好快餐盘。
  三、活动过程
  (一)激趣导入。
  1、小朋友们,这堂课我们先来看一组录象(录象:学生排队去食堂、用餐、特显饭菜,轻快的音乐)
  2、这是在哪里?我们食堂里的菜可丰富了,你能叫出它们的名字吗?
  3、哪些菜是你最喜欢吃的?哪些菜你不喜欢吃呢?为什么不喜欢?
  (二)认识明理。
  1、你们不喜欢它们,可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢!你们看,这是什么?(出示:豆腐、青菜、西红柿)听听它们的吧!
  2、豆腐、青菜、西红柿的(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既柔软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种,外国人都喜欢我,一见到我就说OKOK,还夸我是健康食品呢!青菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友青菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜欢我,会影响消
  化、皮肤开裂的,快来和我做好朋友吧!番茄:我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最漂亮的一个,我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素,人们喜欢把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!)
  3、:听了它们的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?是呀,我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜,比如说鱼、肉等都不要吃,这个也不好,因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。
  (三)深化理解。
  1、如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。你们瞧!
  (1)(出示胖子)这个小朋友长得怎么样?越胖越好吗?为什么?(行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳跃运动都做不起来,还容易生病,太胖了还会影响智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?(锻炼、少吃肉、多吃蔬菜)
  (2)(出示:瘦子)这个小朋友长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?(不开心)你从哪看出他不开心?是呀,身子长得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他为什么不开心?你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有,一副病态。
  (3)最近,他又发现(出示有声:我的牙经常出血)老师请你们当个小医生,能给他治治病吗?当然,吃药也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他
  治病?给她一些建议。是呀,多吃蔬菜和水果,增加维生素C,牙齿出血的毛病肯定会好的。
  (4)不过,他还是很痛苦,因为(出示:我经常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外,在食物上注意些什么?对呀,多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来,这个小朋友的确要不挑食,不偏食,增加各种营养,这样身体才能长得棒!