幼儿心理安康教育活动教案〔精选12篇〕
幼儿心理安康教育活动教案 篇1
活动目的:
1、可以大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
2、明白笑和哭是表达情感的一种方式。
活动准备:
录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。幼儿园健康教育教案
活动过程:
1、请幼儿听录音,进展联想。
〔1〕这是什么声音?
〔2〕猜猜看,他为什么会笑?
2、观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。
〔1〕人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样貌的?
〔2〕你什么时候会快乐地笑?
3、听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。
4、出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。
小结:
我们每个人都会笑和哭,快乐、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,个性想哭的时候是可以哭一会儿的,但是假如遇到了很费事、很难过的事,就应请爸爸妈妈和老师帮助你。笑有利于身体安康。
幼儿心理安康教育活动教案 篇2
教学目的:
教学准备:
准备三张脸谱,上面可以分别画上笑脸,哭脸和正常表情作为本次教学的根据。另外按照幼儿园上课学生的个数,进展快乐小天使头饰的制作,对于心理辅导有很大的帮助。
教学过程:
1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上,让孩子们自己站在脸谱的前面,相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。假如在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面,就是证明这些是需要进展心理开导的小朋友。
2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来,大多数的情况都是因为父母说自己了,造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心,此时老师可以通过心理疏导的方式,来解开每一位学生心里面的苦恼问题。
3、比方老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子,或者是请孩子的父母到教室当中来,将所面临的问题当面解开,防止让学生从小就有心理负担,这对于每一位孩子的安康成长都是没有帮助的。
4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上,告诉大家要做一个快乐的人,对于出现的问题要擅长解决,不要埋藏在心里面令自己不开心。
完毕:
最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使,可以每天都在阳光下生活和学习。
幼儿心理安康教育活动教案 篇3
活动目的:
1、通过游戏、故事等形式,引导幼儿理解合作的意义,激发幼儿的合作意识。
2、在活动中,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。
3、开展幼儿的语言表达才能和解决问题的才能。
活动准备:
课件《猴子和鹿》,录象带,皮球假设干,筐子,箱子,布条假设干。
活动过程:
一、游戏:运球师:请小朋友动脑筋,想一想,怎样不用手、不用脚,也不借助任何东西,把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量,看有什么好方法?出示球,按照你想的方法咱们试一试。〔幼儿探究尝试〕你们谁成功了?说说你用了什么方法?
二、看课件,理解合作的意义,激发幼儿的合作意识。师:今天真快乐,老师为小朋友带来了两个小客人,你们想不想见?放课件,提问:
〔1〕小朋友,你们猜谁能成功?为什么?
〔2〕他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难,你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋,帮他们想个好方法吧。我们大家可以互相商量商量,这样方法就更多了。
〔3〕结果怎样?他们成功了吗?为什么一开场没能摘到桃子,而最后他们却成功的摘到了桃子?如今你想对他们说什么?小结:老熊说的很对,其实我们都有自己的优点和长处,但只有互相合作,团结起来,我们才能成功,你们说对吗?看来,合作的力量真大,那么
我们平时的生活中有哪些事,是需要我们合作完成的?
三、看录象,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。
师:〔1〕他们在干什么?一个人能做到吗?
〔2〕他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?假如是你,接下来你会怎么说?怎么做?
〔3〕两个人要想走的又快又好,你认为该怎么合作?小结:两个人要想走的又快又好,就要互相配合,互相商量,步伐一致。
活动延伸:
游戏:二人三足二人三足的游戏可真好玩,我们也来试试,好吗?首先,到你的好朋友,互相商量商量,应该怎样合作?〔商量〕商量好了吗,来和你的好朋友,手拉手,咱们一起到外面去试一试!