“日行一善  快乐相伴”主题班会
中宁九小  二（2）中队
【活动背景】
“日行一善”，主要是指每天做一件好事、善事，积善成德，提升学生的综合素质； “日行一善”教育实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目， 通过活动让学生能日行一善。例如你今天帮助 同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，懂得有所为有所不为。从小养成做好事、做善事，助人 为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社 会责任感的公民。
【活动目的】
1、“日行一善”就是要求学生从身边的一点 一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受 做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。
2、通过此项教育实践活动，使学生在充分体验习善、行善、扬善的快乐中，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
【活动时间】 第十周
【参加人员】三年级（2）班全体师生
【活动地点】三年级（2）班教室
【活动形式】表演小品、讲故事、歌谣等)
【活动准备】 布置学生做好准备，编排小品。
【主持人】 男：冯海洋  郭家余莫以善小而不为    女：赵耀远  李淇薇
【策划指导】三（2）中队辅导员（杜春华）、三（2）中队中队委
【活动过程】
一、主题队会导入。
甲：晨雾中我们迎接太阳的升起；
乙：晚风中我们送走收获的一天；
丙：我们用热情的笔描绘精彩的世界；
丁：我们用敏锐的眼捕获自己的优点；
甲丙：做个文明的时代新人，每天日行一善；
乙丁：那是我们共同的心愿。
合：老师们、同学们，大家好！三(2)中队“日行一善  快乐相伴”主题队会
二、理解善，感悟善。
甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。
乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
丙：什么是“日行一善”呢？
丁：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。那么怎样做一个日行一善的好少年呢？
甲：随手捡起一片垃圾、顺手关掉开着的水龙头；
乙：不让污迹脏墙壁，不让脚印留草坪
丙：不说脏话，不乱扔垃圾，不欺负弱小同学
丁：扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境
甲：这些好的语言，好的行为，美的心灵是善
乙：这些好人好事，好的道德品质是善
丙：善是宽容，是同情，更是帮助
丁：善会让我们成为美丽的“人间天使”
合：让我们心中怀有“善”念，践行“日行一善”，体验习善、行善、扬善的快乐。
全体：日行一善——快乐无限（两遍）
甲：日行一善，善在学校，我们按时到校不迟到；每天整理书包，带齐作业及用品；专心听讲，认真完成作业；见到老师、客人主动问好；关心帮助同学，与同学和睦相处；文明游戏；不乱扔、乱吐、乱画，见到纸屑杂物主动捡起，做合格的学生。
乙：日行一善，善在家庭，我们外出、回家主动和家长打招呼。主动做扫地、洗碗、晾收衣物、购物等家务。当父母忙碌了一天回到家中，要为父母倒一杯水，拿一双鞋，吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。学会为父母夹菜，做合格的主人。
丙：日行一善，善在社会，在公众场合，我们要明礼诚信、爱国守法，做合格的公民。
丁：是啊，“善”无处不在。善是做出来的不是说出来的，善体现在语言中，更表现在行动上。欣赏小品《出名》。
三、小品表演（郭家余  赵耀远等）
四、让善生根发芽
甲： 同学们看了刚才的小品，相信大家已经体会到了善的快乐。 那么现在来谈谈自己的行善故事吧。 （学生谈行善故事；主持人男、女分别指名发言）。
乙： 刚才几位同学的发言谈的都很好。 日行一善就要从身边做起， 从小事做起。
丙：是的，有同学为了让我们牢记“日行一善”，给我们带来了 许多名人的行善名言。
（六名同学展示搜集到的行善名言）
不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志·蜀书·先主 传》
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝 学篇》
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为他一切行为 的目的的。 ——柏拉图
与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。 ——罗曼·罗兰 《弥盖朗琪罗传》
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长 存。 ——狄更斯
甲乙：从你们的“日行一善”小故事中可以看出我们在帮助他人的同时，也从内心得到了快乐。
丙丁：从“日行一善”名言中让我们懂得了“不以善小而不为，不以恶小而为之”的道理。心得到了欢乐。我想大家一定和我一样想 做到 “日行一善” （是） 吧？ 下面我们就把自己的行善事迹记载在 《日 行一善记录册》上吧。
五、 学生动笔做记录。
六、结束语
甲：同学们，让我们以这次队会为契机，通过对“日行一善”的 体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处 处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校园。
乙：我们会经受住各种各样的考验，在社会、在学校、在家庭的各个方面去体验，去感受，去践行“日行一善”。
丙：我们把“日行一善”的真切体验，转化为一颗颗品德高尚的种子，扎根在我们每一位同学的心中。
丁：让我们将这些善行故事认真、及时地记录到《日行一善手册》中，实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。
甲乙：让我们行动起来吧，从自己做起，从小事做起，从现在做起，真心爱人，热心助人，用心行善，坚持不懈。
丙丁：下面请辅导员杜老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。
同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。（鼓掌）看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助， 就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话 “积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。” 让我们以实际行动迎接明天， 迎接美好的未来吧！ （鼓掌） 谢谢！
合：让“日行一善”在我们手中变成美丽的现实，让这个世界处处充满爱，让我们永远与快乐相伴，让我们这个社会主义大家庭更加和谐、更加可爱、更加美好！
七、宣布班队会结束。
1、《日行一善歌》是我们“行”的指南针，让我们放声高唱《日行一善歌》，让善良铸造九小的精神，让善良托举九小的辉煌。齐唱《日行一善歌》
2、三（2）中队“日行一善 快乐相伴”主题班会到此结束。