在日常教育教学中渗透法制教育
在中学思想政治课中把思想道德教育和法制教育有机地结合起来,提高学生法律意识,这是思想政治教师必须面对的现实问题。我认为在教学中运用创新的形式,进行多类型、多内容的法制宣传教育,可以帮助青少年法制安全手抄报,时刻提醒青少年,树立正气,改掉恶习,分清“真、善、美”,提高思想认识。下面就几种形式简单进行说明：
一、“课前五分钟说法”。教师在正式讲课前，先由同学讲几个自己经历过或者听说过、观看过、阅读过的法律案件，同学们共同讨论，如果必要教师再简单讲评。时间不多，但效果突出。
二、“法制手抄报”。一周或半月进行一次与课本法律知识相关的手抄报比赛。要求制作工整、干净、细致、可爱，排版精美，内容丰富，图文并茂，能反映出学生的法律知识的成果。手抄报的编写过程也是学生整理法制知识的过程，学生的法制观念与安全意识能够切实得到全面的提升。
三、“模拟法庭”。政治课相对枯燥比较难引起学生的兴趣，老师创造性地设立模拟法庭，让
孩子们亲自当法官判案，不仅可以引起孩子们的极大学习兴趣，还能锻炼孩子们的实际能力，更重要的是通过身边的真实案例模拟庭审，还能让孩子们明辨是非，防止思想行为出现偏差，从而增强学生的法律和法制知识。当然程序可以简单一些。
四、“法制知识演讲”。 法制知识演讲比赛可以在班会或活动中举行，这是对学生法制素质的有益提升，能够加强对青少年学生的法制宣传教育，营造校园学法、守法、用法的良好氛围，促进广大青少年学生增强法律意识、转变法律观念和提高法律素质。
我们有理由也应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，积极想办法，渗透法制教育，提高学生的法制素质，为学生的健康快速成长奠定坚实的基础。