学校特发展实施方案
* * 初 级 中 学
学校近年以来生源处在高峰期，师资短缺情况更为严重，开全开足课程，实施素质教育，成为学校面临的不可逾越的鸿沟。虽解决了师资的数量问题，新教师的专业发展，迅速成长，成为制约该校办学水平的瓶颈。为尽快提高师资水平，学校特制定特发展实施方案。
一、 指导思想
坚持以科学发展观为指导，以创先争优为动力，以尽快提高青年教师专业水平为目标，以青年教师专业发展办公室为平台，以学校喜事理事会为后盾，为青年教师营造良好的成长氛围，为使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展，促进年轻教师快速、健康成长，充分发挥老教师传、帮、带的积极作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素质的教师队伍。
二、 组织机构
组长： *** 副组长：***
成员：各级部主任、各教研组长、备课组长、指导老师
三、工作重点
1.以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。
2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。重点开展培训和基本功训练比赛活动。
2.引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。
3.引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。重点开展培训和基本功训练比赛活动。
四、工作要求
（一）青年教师方：
青年教师1.认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。尊重导师、主动积极。
2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅指导，提高每堂课的教学效果。
4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。
5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。
2.每学期听课不少于20节，主要听导师及同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，学期期末前组织检查。
3.试用期的青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅指导，提高每堂课的教学效果。
4.期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。
5.积极参加市级、校级、学科组的各项教科研活动或比赛，活动成绩作为对青年教师的主要考核依据。重视继续教育活动，保证认真阅读几本教育理论专著，并认真做好笔记，认真完成校长室规定的寒暑假学习任务。
（二）指导教师方：
1.带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2.根据被指导者的工作经验，教育、教学管理能力，指导老师经常给青年教师就备课、上课、辅导学生、作业批改等方面给予指导，扎实做好教学常规工作。
3.帮助新教师审核教案，指导命题出卷。要经常随堂听课，每学期至少听3节徒弟课、并及时给予指导。
4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。
5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。
4.指导老师要对青年教师教学研究、论文撰写方面经常给予指导，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。
5.积极支持和鼓励青年教师参加学校组织的各项业务练兵活动，并给予业务指导，及时写好评课意见。督促青年教师完成学校布置的各项基本功作业，鼓励青年教师经常运用教学现代化设备。
6.经常关心青年教师的教学质量，帮助分析总结。继续发扬我校许多老教师的传统美德，认真做好传、帮、带工作，使青年教师健康成长。
五、工作安排
1、9月：青年教师摸底、确定师徒结对名单（青年教师自己在本学科教师中选导师）
2、10月：青年教师主动邀请导师听一节课，之前教案送导师审阅
3、11月：青年教师邀请指导老师指导论文写作；结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话，解决教学生活中的问题。
2、10月：青年教师主动邀请导师听一节课，之前教案送导师审阅
3、11月：青年教师邀请指导老师指导论文写作；结合期中考试成绩指导老师与结对青年教师谈一次话，解决教学生活中的问题。
4、11月 ：青年教师汇报课比赛，开展青年基本功训练比赛活动。
5、12月：总结评比表彰。
5、12月：总结评比表彰。
六、工作措施
1、加强对此项工作的领导，落实包靠责任。
2、青年教师业绩：教案、论文、成绩、汇报课比赛、教学基本功训练情况纳入青年教师业务考核。
3、教师节表彰优秀的指导老师和参与师徒结对的青年教师。
3、教师节表彰优秀的指导老师和参与师徒结对的青年教师。
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