大港三中
窦连香
为加快我校师资队伍建设步伐，提升我校的教育教学品位，使刚分配到我校的新教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为教学能手乃至骨干教师，特拟订“青年教师与指导教师传帮带结对子”实施方案。
一、指导教师的职责
指导老师应尽职尽责，带领新分配教师、青年教师参加各种教育教学实践活动，鼓励他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，促进新分配老师和青年教师尽快成长。
1、指导教师应在学期初制定出指导计划，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、指导青年教师科学制定学期授课计划、学习计划，每一学期期末做好教学总结。青年教师
3、每月检查一次青年教师的教学进度，与所结对子对象进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
4、每周认真批阅青年教师一份教学设计，查阅青年教师下一周的教学设计，提出修改建议并签署意见。每个月检查青年教师一次学生作业的批改情况并做好查阅记录。每周至少听所指导的青年教师一次课并做好指导、点评。
5、青年教师从事实践性、实验性等环节的教学，指导教师应耐心给予指导。
6、指导青年教师及时做好教育教学总结，每一学期期末所指导的青年教师应上交一份教学总结。每一学年所指导的青年教师至少有一篇教育教学论文公开发表。
7、指导青年教师每一学期完成一节公开课，两年内至少参加一次区级以上讲课竞赛。
8、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教务处存档。
二、青年教师的要求
青年教师应虚心好学，敬业精业，爱生善教，开拓进取，结合自己学科特点，摸索出适合自身特的教学风格，争取早日脱颖而出。
1、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期授课计划及自学计划，每一学期期末做好教学工作总结。
2、青年教师每星期至少听两次指导教师的课，每个月至少听两次同一学科的课。
3、主动邀请指导教师参与本人的教育教学活动，每月主动指导老师进行一次教育教学体会、心得交谈并做好谈心记录。
4、青年教师在指导教师的指导下，每一学期至少承担一节教学公开课，汇报师徒结对的成果。
5、学期结束，青年教师总结一个学期来向指导教师学习的所得，其电子稿和书面材料交教务处。听课笔记在期末交教务处检查。
6、青年教师及时做好教育教学总结，每一学年，青年教师至少有一篇教育教学论文公开发表。
青年教师的培养是一项长期的综合性工程，希望各个科室、年级都应该为青年教师的成长提供良好的条件和机会。
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