小学四年级语文课程标准分析
新课程标准对四年级上册语文教学的要求
一、课程目标
（一）识字写字
1．学会本学期要求会写200个生字，会认200个生字；能运用多种
方法积累、认识生字。能自学自查，注意辨析同音字、音近字、多音
字和形近字，逐步提高认字、识字能力。
生的词汇量。能联系上下文理解词语的意思，在运用中能辨别词语的
不同意思，能体会课文中关键词语的作用，部分词语能学习运用。
3．凭借钢笔字和毛笔字教材，继续练习用钢笔写字，学习用毛笔写字，要求写得正确、端正、整洁，做到写字姿势正确，保持“三个一”，培养良好的书写习惯。
（二）阅读
1．通过本册教材的学习，了解童话、说明文、科普文章、叙事文章、写景文章、状物文章等不同体裁文章的特点，品味它们不同的语言，感受不同体裁文章的魅力。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。学习按要求预习课文。注意句子之间、段落之间的停顿，读出不同的语气。继续提高默读能力，能借助资料解决阅读中的一些疑问。能复述课文大意，比较正确地把握课文的主要内容，体会课文的思想感情。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境。懂得做人的道理，热爱生活。
3．能熟记教材中的名句，能背诵课文中的全部古诗，能背诵“日积月累”里的内容，能背诵指定的部分课文，积累课文中的优美词语和精彩段落。
4．领悟表达的方法。学习本册教材中的常用句式，能比较句子的不同，能体会句子不同的表达方式，懂得修辞手法在句子中的作用，学习把句子写具体。
5．在理解语句的过程中，进一步学习句号和逗号的不同用法，学习顿号、冒号、引号、破折号和省略号的一般用法。
6．进一步激发学生的阅读兴趣，能自觉进行课外阅读，有自主选择书籍的兴趣和能力。扩大阅读面，增加阅读量，学习写读书笔记或阅读日记。阅读总量不低于课程标准的规定。
7．培养读书做记号和边读边想的习惯。
（三）写话
1．学习观察生活，学习选择材料，学习清楚明白地写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
2.学写一处自然景观、观察中的发现、童话、自己喜欢的动物、导游词、看图作文、写信、成长故事和想象作文。做到有顺序，语句通顺，表达清楚，少写错别字，继续学习正确使用标点符号。对于写实的习作，如实表达；对于想象的习作，大胆想象。
3.留心周围的事物，乐于书面表达。
4．学会修改自己的习作。
（四）口语交际
1. 能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
2. 能清楚明白地回答老师和同学的提问，能连贯地说几句或一段连贯的话，能完整地复述一件事，能具体地讲述故事，能简要地转述别人讲话的主要内容，能有条理地讲述自己的经历和见闻。
3. 听人说话，能养成专心听讲、认真思考、不随便插话和不随便打断别人的习惯。
4. 能抓住别人讲话的主要内容转述，能用普通话与人交谈，注意使
用礼貌语言。在交谈中能听清别人的意思，对不明白的地方会提出询
问。
（五）综合性学习
1. 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，公同讨论。
2. 能依据收集的资料办手抄报，组织讨论会、读书会、朗诵会、故事会等活动。
3. 在活动中与人交流、合作，提高人际交流、口头表达和书面表达能力。
4．在家庭生活中、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题。
二、课程内容
单元 | 单元 专题 四年级语文手抄报 | 读写训练 重点 | 教学内容 | 课时 安排 |
1 | 自然奇观 | 1、引导学生边读边想象 2、能按一定顺序写一处自然景观 | 1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 | 14 |
2 | 观察与发现 | 1、体会作者观察事物的方法 2、学习写观察日记 | 5 古诗两首 题西林壁 游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 语文园地二 | 14 |
3 | 中外童话 | 了解童话的特点 | 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 语文园地三 | 14 |
4 | 作家笔下的动物 | 1.把握动物的特点 2.体会不同的语言风格 3、学习使用明贬实褒的表达方式 | 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16*母鸡 语文园地四 | 13 |
5 | 我国的世界遗产 | 1、感受中国丰厚的历史文化 2、学习用常见事物做比较的方法并运用 | 17 长城 18 颐和园 19*秦兵马俑 语文园地五 | 11 |
6 | 人间真情 | 1.感受人与人之间的美好情感 2.学习联系上下文理解词语的方法 | 20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥 23*卡罗纳 24*给予是快乐的 语文园地六 | 14 |
7 | 成长的故事 | 1.把握课文主要内容 2.掌握书信格式 | 25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎 27*乌塔 28*尺有所短 寸有所长 语文园地七 | 14 |
8 | 科技成就 | 1.感受科技的神奇 2.学习描写或说明事物的方法 | 29 呼风唤雨的世纪 30*电脑住宅 31 飞向蓝天的恐龙 32*飞船上的特殊乘客 语文园地八 | 14 |
三、课程实施
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